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第4课《灯笼》说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册

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第4课《灯笼》说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册

1.教材章节：本课选自统编版语文八年级下册第4课。

2.内容：课文通过讲述作者童年时与灯笼的故事，展现了作者对故乡的怀念和对亲情的珍视。主要内容包括灯笼的制作过程、童年回忆以及对故乡的深情。

核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：1.语言建构与运用，通过品读课文，学习作者运用生动形象的语言描绘事物的方法；2.思维发展与提升，引导学生通过分析课文，理解作者的情感态度，培养批判性思维；3.文化传承与理解，让学生在阅读中感受传统文化，增强对家乡文化的认同感；4.审美鉴赏与创造，通过欣赏课文中的艺术手法，培养学生的审美能力和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入八年级之前已经学习了一些描写自然景物、人物情感等基本写作技巧，具备一定的阅读理解能力。对于课文中的灯笼这一文化元素，部分学生可能有亲身体验或家庭传承，能初步理解其文化内涵。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对传统文化题材的学习兴趣较高，尤其对于贴近生活、富有情感的故事情节有较强的兴趣。他们在语文学习上具有一定的阅读和分析能力，但分析文本中的深层含义和艺术手法的能力还有待提高。学习风格