第9课《从百草园到三味书屋》说课稿- 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第9课《从百草园到三味书屋》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册

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《第9课《从百草园到三味书屋》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册》

本节课选自统编版语文七年级上册第三单元，讲述了鲁迅先生童年时在百草园和三味书屋的生活片段。课文通过对自然风光和私塾生活的描绘，展现了作者对美好生活的向往和对知识的渴望，以及对中国传统文化的批判与反思。本节课旨在培养学生感受自然美、体验传统文化、理解作者情感的能力，同时提高学生的文学素养和审美情趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文中的描写手法和语言特色，培养学生准确、生动、形象地表达自然景物和情感体验的能力。

2.思维发展与提升：引导学生理解课文中的对比手法，培养批判性思维，让学生学会从不同角度审视传统文化与现代社会的关系。

3.文化传承与理解：使学生了解并体验中国传统文化，增强文化自信，同时激发对民族文化的探究兴趣。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高审美情趣，激发创造力，通过写作练习展现自己的审美观点。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册的学习中，已经接触了基本的文学常识和写作技巧，对记叙文、描写文有了一定的了解。此外，他们通过之前的课文学习，对鲁迅先生的生平和作品有一定程度的