Unit 7 Integration ABC 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit7IntegrationABC说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit7IntegrationABC

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕译林版七年级英语上册Unit7IntegrationABC的内容进行教学，旨在帮助学生掌握本单元的核心词汇、句型和语法结构，提高学生的英语听、说、读、写综合能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用Unit7IntegrationABC中的核心词汇和句型，进行日常生活情景中的交流，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：学生能够通过学习本单元内容，了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用英语进行思维的能力，能够分析、比较、归纳、推理等，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，养成良好的学习习惯，提高英语学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在Unit7IntegrationABC之前，已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。他们对英语的基本句型和常用词汇有了一定的了解，比如问候语、自我介绍等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们在认知能力上已经具备了基本的逻辑思维和抽象思维能力，能够理解和运用简单的英语语言知识。在学习风格上，学生偏好互动性强、参与性高的学习方式，喜欢通过游戏、角色扮演等活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在以下几个方面遇到困难：

-对于新的词汇和语法结构的理解和记忆；

-在实际交流中准确、流畅地运用所学知识；

-对英语语音、语调的掌握；

-在小组合作中，如何有效沟通和协作，以完成学习任务。

四、教学资源

-译林版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如英语点读机）

-网络资源（英语学习网站提供的音频、视频资料）

-课堂活动道具（如角色扮演道具、图片卡片）

-白板和马克笔

-个性化作业指导材料

-小组讨论指导卡片

五、教学过程

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnUnit7IntegrationABCfromourEnglishtextbook.Inthislesson,wewillexplorethemainthemeoftheunitandfocusonsomekeyaspectstoenhanceyourlanguageskills.Letsbeginourjourneyoflearningandfun!

**1.IntroductionandWarm-up(10minutes)**

-**GreetingandReview**(2minutes)

-Startbygreetingthestudentsandreviewingthepreviouslessonscontenttoensuretheyhaveasolidfoundation.

-Askthestudentstosharewhattheyrememberfromthelastclass.

-**Warm-upActivity**(5minutes)

-Conductafunwarm-upactivitytoengagethestudentsandactivatetheirpriorknowledge.

-Forexample,playagameofTwoTruthsandaLiewherestudentssharetwotruestatementsandonefalsestatementaboutthemselvesinEnglish,andtherestoftheclassguesseswhichoneisthelie.

-**IntroductiontoUnitTheme**(3minutes)

-IntroducethemainthemeofUni