5.2.2 先天性行为和学习行为 说课稿-2023-2024学年人教版生物八年级上册.docx

5.2.2先天性行为和学习行为说课稿-2023-2024学年人教版生物八年级上册

一、设计意图

本节课以“5.2.2先天性行为和学习行为”为主题，旨在引导学生认识动物行为的两种类型，理解先天性行为和学习行为的特点及其对动物生存的意义。通过课堂活动，激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的观察能力和科学思维能力，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学思维，通过观察和比较，理解动物行为与遗传和环境的关联。

2.增强学生的生物科学探究能力，通过实验活动，学习科学探究的方法和过程。

3.提升学生的生物社会责任感，认识到动物行为研究对生物多样性和环境保护的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解先天性行为和学习行为的概念及其区别。

②通过实例分析，认识先天性行为和学习行为在动物生存和适应环境中的作用。

③掌握科学探究方法，如观察、比较、实验等，在分析动物行为中的应用。

2.教学难点

①准确区分先天性行为和学习行为，理解其复杂性和多样性。

②探究动物行为背后的遗传和环境因素，培养学生的科学推理能力。

③将动物行为研究与社会实践相结合，提高学生的社会责任感和环保意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、动物行为视频资料、实验器材（如观察瓶、显微镜等）。

-课程平台：人教版生物八年级上册电子教材、教学课件。

-信息化资源：动物行为相关网络资料、在线实验操作视频、科普文章。

-教学手段：实物展示、模拟实验、小组讨论、案例分析。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习“5.2.2先天性行为和学习行为”这一节。在上课之前，请大家先回忆一下我们之前学过的动物行为，你们能想到哪些行为是动物生来就有的，哪些是后天通过学习得到的呢？

（学生）比如，鸟儿会筑巢，蜘蛛会织网，这些都是生来就有的行为；而狗学会握手、猫学会使用猫砂盆，这些则是后天通过学习得到的。

（老师）很好，同学们已经对动物行为有了初步的认识。今天我们就来深入探讨一下先天性行为和学习行为的特点，以及它们对动物生存的意义。

二、新课讲授

1.先天性行为

（老师）首先，我们来了解一下先天性行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。这些行为不需要学习，也不需要经验积累，就能表现出来。

（学生）那么，先天性行为有哪些特点呢？

（老师）先天性行为具有以下特点：①与生俱来，不需要学习；②由遗传物质决定；③不受环境影响；④具有适应意义。

（老师）接下来，我们通过一些实例来加深理解。比如，鸟儿会筑巢，这是因为它们体内的遗传物质决定了它们具有筑巢的行为。再比如，蜘蛛会织网，这也是由遗传物质决定的。

2.学习行为

（老师）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（学生）学习行为有哪些特点呢？

（老师）学习行为具有以下特点：①后天形成，需要学习和经验积累；②受环境影响；③可塑性大；④具有一定的适应意义。

（老师）我们再通过一些实例来了解学习行为。比如，狗学会握手，这是通过训练和经验积累得到的；猫学会使用猫砂盆，也是通过学习得到的。

3.先天性行为与学习行为的区别

（老师）现在，我们已经了解了先天性行为和学习行为，那么它们之间有什么区别呢？

（学生）先天性行为是生来就有的，而学习行为是后天形成的。

（老师）是的，除了这个区别之外，先天性行为和学习行为在适应环境、遗传物质、行为形成等方面也存在差异。

三、课堂活动

1.观察实验

（老师）接下来，我们将进行一个观察实验，观察不同动物的行为，分析它们的行为类型。

（学生）好的，老师，我们准备好了。

（老师）请同学们观察实验视频，注意观察动物的行为，并记录下来。

2.小组讨论

（老师）观察结束后，请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

①观察到的动物行为属于先天性行为还是学习行为？

②这些行为对动物的生存有什么意义？

（学生）我们小组讨论了一下，发现观察到的鸟儿筑巢是先天性行为，因为它与生俱来，不需要学习；而狗学会握手是学习行为，因为它是通过训练和经验积累得到的。

3.案例分析

（老师）现在，我们来分析一个案例，看看先天性行为和学习行为在实际生活中的应用。

（学生）好的，老师，请讲一下案例。

（老师）案例：一只刚出生的小猫不会使用猫砂盆，但通过主人的指导和训练，它学会了使用猫砂盆。这个案例中，小猫使用猫砂盆的行为是学习行为，因为它是在主人的指导下，通过学习得到的。

四、课堂总结

（老师）今天我们学习了先天性行为和学习行为，了解了它们的特点和区别。通过观察实验、小组讨论和案例分析，同学们对这两种行为有了更深入的认识。

（学生）是的，老师，我们通过今天的课程，明白了先天性行为和学习行为对动物生存的重