Unit 5 Revealing nature Developing ideas The secret language of plants 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit5RevealingnatureDevelopingideasThesecretlanguageofplants说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节内容选自外研版高中英语选择性必修第一册的Unit5，主要围绕“揭示自然，发展观点——植物的神秘语言”这一主题展开。教材内容包括：介绍植物如何通过化学信号进行交流，探讨植物与人类的关系，以及分析植物在生态系统中的作用。通过学习本章节，学生将了解植物的非言语交流方式，培养对自然界的观察和思考能力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和思考自然界的意识，提高对生物多样性的认识。

2.增强学生的科学探究能力，通过实验和观察理解植物交流的机制。

3.培养学生的跨文化理解能力，探讨人与自然和谐共生的理念。

4.提升学生的批判性思维能力，对植物交流的科学现象进行分析和评价。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.植物化学信号交流的机制：理解植物如何通过化学物质进行信息传递。

2.植物与人类关系的探讨：分析植物对人类生活的影响及相互依赖性。

难点：

1.植物化学信号的复杂性和多样性：解释植物如何产生和识别多种化学信号。

2.植物交流现象的科学解释：分析植物交流现象背后的科学原理。

解决办法：

1.通过实验演示和案例分析，帮助学生直观理解植物化学信号交流的机制。

2.结合生活实例，引导学生思考植物与人类的关系，提高学习兴趣。

3.组织小组讨论，鼓励学生提出假设和验证，培养科学探究能力。

4.利用多媒体资源，展示植物交流现象的科学实验和研究成果，增强学生的理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解植物化学信号的基本概念。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟植物间的交流，加深对植物非言语交流方式的理解。

3.组织实验活动，让学生亲自动手，观察和分析植物在不同条件下的化学信号变化。

4.利用多媒体展示植物交流现象的视频和图像，增强学生的视觉体验和感性认识。

5.通过项目导向学习，让学生分组研究特定植物物种的交流机制，培养独立探究能力。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用图片或视频展示自然界的植物，提问：“同学们，你们知道植物之间是如何交流的吗？”

2.学生自由发言，分享自己对植物交流的看法。

3.老师总结：今天我们就来学习植物的神秘语言，揭示它们是如何在自然界中进行信息传递的。

二、新课讲授（25分钟）

1.植物化学信号交流的机制

a.老师讲解植物化学信号的基本概念，如挥发性有机化合物、信息素等。

b.学生通过查阅资料，了解不同植物产生的化学信号及其作用。

c.老师举例说明植物如何利用化学信号进行交流，如吸引传粉者、抵御病虫害等。

2.植物与人类关系的探讨

a.老师引导学生分析植物对人类生活的影响，如提供食物、药品等。

b.学生讨论植物在生态系统中的作用，如净化空气、保持水土等。

c.老师总结：植物与人类息息相关，我们应该尊重和保护大自然。

3.植物交流现象的科学解释

a.老师讲解植物交流现象背后的科学原理，如植物激素、神经系统等。

b.学生通过小组讨论，分析植物交流现象的科学解释。

c.老师点评学生的观点，总结植物交流现象的科学原理。

三、课堂活动（15分钟）

1.角色扮演

a.将学生分成小组，每组扮演不同的植物角色。

b.学生根据植物的特点，设计角色间的交流方式。

c.各小组进行角色扮演，展示植物间的交流过程。

2.实验活动

a.老师提供实验材料，如不同植物叶片、酒精、蒸馏水等。

b.学生分组进行实验，观察并记录植物叶片的化学信号。

c.各小组分享实验结果，讨论植物化学信号的特点。

四、总结与拓展（5分钟）

1.老师总结本节课的主要内容和重点，强调植物交流现象的科学原理。

2.学生分享学习心得，提出疑问。

3.老师针对学生的疑问进行解答，引导学生思考。

五、作业布置（5分钟）

1.学生查阅资料，了解其他植物的非言语交流方式。

2.学生撰写一篇关于植物交流现象的短文，阐述自己的观点。

六、教学反思（课后）

1.老师回顾教学过程，分析教学效果。

2.老师总结教学经验，提出改进措施。

六、知识点梳理

Unit5RevealingnatureDevelopingideasThesecretlanguageofplants的知识点梳理如下：

一、植物化学信号交流的基本概念

1.化学信号：植物通过产生和释放化学物质来传递信息。

2.挥发性有机化合物（VOCs）：植物释放的具有挥发性的化学物质