浙江省人教版历史与社会八年级下册7.5《第二次工业革命》说课稿1.docx

浙江省人教版历史与社会八年级下册7.5《第二次工业革命》说课稿1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：浙江省人教版历史与社会八年级下册《第二次工业革命》

2.教学年级和班级：八年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕第二次工业革命的历史背景、主要成就及其对世界的影响进行讲述，旨在帮助学生理解这一时期的重要历史事件及其对现代社会发展的深远影响。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史视角分析第二次工业革命对社会发展的推动作用。

2.空间感知：通过地图和图表，提高学生对第二次工业革命时期世界格局变化的认识。

3.文化理解：理解第二次工业革命中科技、文化和经济之间的相互影响。

4.责任担当：引导学生思考科技进步对人类社会的积极影响与潜在挑战，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①第二次工业革命的主要发明和创新点，包括电力、内燃机、钢铁工业的发展。

②第二次工业革命对经济、社会结构和国际格局的影响。

2.教学难点

①理解第二次工业革命中技术进步与工业化进程之间的复杂关系。

②掌握第二次工业革命在不同国家和地区的发展差异及其原因。

③分析第二次工业革命对环境、劳动条件和社会不平等带来的负面影响。

④结合历史背景，理解第二次工业革命对现代世界秩序形成的深远影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版历史与社会八年级下册《第二次工业革命》章节。

2.辅助材料：准备第二次工业革命的相关图片、时间线图表、重要发明视频资料。

3.教学工具：投影仪、电脑、白板和马克笔。

4.教室布置：设置展示区用于放置学生作品，预留讨论空间以利于小组合作学习。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，上一节课我们学习了第一次工业革命，它为世界带来了哪些变化呢？谁能分享一下？

-（学生）积极回答，老师引导总结：第一次工业革命让人类社会进入了蒸汽时代，极大地推动了生产力的发展。

-（老师）那么，我们今天要学习的是第二次工业革命，它又在人类历史上起到了怎样的作用呢？接下来，让我们一起走进第二次工业革命。

2.知识讲解

-（老师）首先，请大家打开教材，翻到《第二次工业革命》这一章。我们先来了解一下第二次工业革命的历史背景。

-（学生）阅读教材，了解背景。

-（老师）好，谁来分享一下第二次工业革命的背景？

-（学生）回答，老师引导总结：第二次工业革命发生在19世纪末至20世纪初，这一时期科技发展迅速，工业生产得到了极大的提高。

3.内容探究

-（老师）接下来，我们来探究第二次工业革命的主要成就。请同学们仔细阅读教材，找出第二次工业革命的几个重要发明和创新点。

-（学生）阅读教材，寻找答案。

-（老师）好，谁来分享一下你的发现？

-（学生）回答，老师引导总结：第二次工业革命的主要成就包括电力的广泛应用、内燃机的发明和钢铁工业的发展。

4.小组讨论

-（老师）现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：第二次工业革命对经济、社会结构和国际格局产生了哪些影响？

-（学生）分组讨论，老师巡回指导。

-（老师）讨论结束后，请各小组代表分享一下你们的观点。

-（学生）各小组代表分享，老师引导总结：第二次工业革命使世界进入了电气时代，促进了经济的快速发展，改变了社会结构，加剧了国际格局的变动。

5.案例分析

-（老师）下面，我们来分析一个案例：第二次工业革命期间，美国和德国为何能迅速崛起？

-（学生）阅读案例，思考问题。

-（老师）好，谁来分享一下你的分析？

-（学生）回答，老师引导总结：美国和德国在第二次工业革命期间抓住了科技革命的机遇，加大了科技创新和产业发展的投入。

6.环境与劳动条件

-（老师）同学们，第二次工业革命虽然带来了经济的快速发展，但它对环境、劳动条件和社会不平等产生了哪些影响呢？

-（学生）思考问题，回答。

-（老师）很好，第二次工业革命加剧了环境污染，恶化了劳动条件，同时也加剧了社会不平等。

7.总结提升

-（老师）最后，我们来总结一下本节课的内容。第二次工业革命对世界产生了哪些影响？

-（学生）回答，老师引导总结：第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，改变了世界格局，但也带来了一系列社会问题。

8.作业布置

-（老师）课后，请大家完成以下作业：结合教材，总结第二次工业革命的主要成就及其对世界的影响，下节课我们进行分享。

-（学生）记录作业，准备下节课的分享。

9.课堂小结

-（老师）同学们，本节课我们一起学习了第二次工业革命，了解了它的重要成就和对世