浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5简单对象移动与变形.docx

浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5简单对象移动与变形

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教学内容

本节课的教学内容为浙教版高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第三章第五节“3.5简单对象移动与变形”。本节主要讲解如何在多媒体作品中对简单对象进行移动和变形操作，包括以下内容：

1.对象的移动：介绍如何使用工具栏中的移动工具对对象进行位置调整。

2.对象的变形：讲解如何使用变形工具对对象进行缩放、旋转和倾斜等操作。

3.对象的排列与组合：介绍如何对多个对象进行排列、组合和层次调整。

4.实践操作：通过实例演示和练习，让学生掌握简单对象的移动与变形技巧。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析与应用多媒体技术相关信息的意识，提高学生对信息技术发展的敏感度和前瞻性。

2.计算思维：通过简单对象的移动与变形操作，培养学生运用计算思维解决问题，发展学生的逻辑思维与创新思维能力。

3.信息伦理：教育学生在使用多媒体技术时，遵循信息伦理规范，尊重他人知识产权，培养良好的信息道德素养。

4.信息实践：培养学生运用所学知识，独立完成简单对象的移动与变形操作，提高学生的动手实践能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①简单对象的移动操作方法，包括选择和拖拽对象，以及使用定位坐标进行精确移动。

②简单对象的变形操作技巧，包括缩放、旋转和倾斜，以及调整对象锚点。

2.教学难点

①理解和掌握不同变形工具的使用方法及其对对象的影响，特别是在复杂变形时保持对象比例和形状的技巧。

②在进行对象变形时，如何保持整体作品的视觉平衡和协调，避免变形过度影响整体效果。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、多媒体教学软件、投影仪、电子白板。

2.课程平台：校园网络教学平台、多媒体教学系统。

3.信息化资源：教学PPT、操作示范视频、学生作品示例。

4.教学手段：现场演示、分组讨论、个别辅导、作品展示。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了多媒体技术的基本概念和多媒体作品的组成元素。那么，如何让我们的多媒体作品更加生动有趣呢？今天我们将学习一个新的内容——简单对象的移动与变形。请大家打开教材，翻到第三章第五节。

2.确定学习目标

在本节课中，我们将掌握以下学习目标：

①学会使用工具栏中的移动工具对对象进行位置调整。

②学会使用变形工具对对象进行缩放、旋转和倾斜等操作。

③掌握对象的排列与组合技巧。

④能够独立完成简单对象的移动与变形操作。

3.理论讲解与示范

首先，我们来了解一下简单对象的移动操作。请看教材上的图例，这里有一个矩形对象。我们想要将这个矩形移动到另一个位置，应该怎么做呢？（引导学生观察并思考）

正确，我们应该先选择移动工具，然后点击矩形对象并拖拽到目标位置。如果需要精确移动，我们还可以在属性栏中输入坐标值。

正确，我们应该先选择变形工具，然后点击圆形对象并拖拽控制点进行缩放。同样地，我们还可以在属性栏中输入具体的缩放比例。

除了缩放，我们还可以对对象进行旋转和倾斜操作。请大家跟随我一起操作，体验一下这些变形工具的使用方法。

4.实践操作与分组讨论

现在，请大家分成小组，每组选定一个对象，尝试使用移动工具和变形工具对对象进行操作。在操作过程中，注意以下几点：

①移动对象时，保持对象在画面中的平衡。

②变形对象时，注意观察变形对整体作品的影响。

③在小组内交流讨论，分享操作心得和遇到的问题。

（学生分组操作，教师巡回指导）

5.作品展示与评价

时间到，请大家停止操作。现在，我们来展示一下各组的作品。请各组代表上台展示，并简要介绍操作过程和心得体会。

（学生展示作品，教师进行评价）

6.总结与拓展

在下节课，我们将学习多媒体作品的发布与展示。请大家预习相关内容，并准备好自己的作品，以便在课堂上进行展示。

7.课后作业

为了巩固本节课所学内容，我给大家布置以下课后作业：

①完成教材上的练习题。

②结合所学知识，制作一个包含移动与变形操作的多媒体作品。

下课，同学们再见！

（教师结束课堂，学生整理书包离开教室）

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：推荐学生阅读《多媒体技术应用基础》一书，该书详细介绍了多媒体技术的基本原理和应用，有助于学生更深入地理解本节课所学内容。

（2）在线视频教程：介绍几个在线视频教程网站，如“网易云课堂”、“腾讯课堂”，在这些网站上，学生可以找到关于多媒体制作和编辑的详细教程，包括对象的移动与变形等操作。

（3）优秀作品欣赏：推荐学生浏览一些多媒体设计网站，如“站酷”、“UI中国”，在这些网站上，学生可以欣赏到许多优秀的设计作品，了解行业发展趋势和设计理念。

（4）相关软件