面积单位间的进率（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

面积单位间的进率（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

面积单位间的进率（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：面积单位间的进率

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版三年级下册数学教材中的“面积单位间的进率”进行讲解，旨在让学生掌握平方米、平方分米和平方厘米之间的换算关系，提高学生对面积单位转换的理解和运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念和数据分析能力。通过理解和掌握面积单位之间的进率，学生能够形成对空间大小量化的直观认识，提升空间想象力和解决问题的能力。同时，通过对不同面积单位转换的实际操作，学生将增强数据处理的准确性，为未来学习更复杂的数学问题打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：理解平方米、平方分米和平方厘米之间的换算关系，能够熟练进行单位之间的转换。

难点：学生可能会混淆不同面积单位之间的转换，以及在实际操作中难以准确把握单位换算的进率。

解决办法：

1.通过实际操作，如使用面积模型，让学生直观感受不同面积单位之间的实际大小差异，加深对换算关系的理解。

2.利用生活实例，如教室地面的面积、书本封面的面积等，引导学生将抽象的面积单位与实际生活联系起来，增强学生的实际应用能力。

3.设计练习题，让学生在练习中不断巩固和运用换算关系，通过错误分析帮助学生识别和纠正错误。

4.采用分组合作学习，让学生在小组讨论中相互启发，共同解决换算中的问题，提高解决问题的策略。

突破策略：通过多层次、多角度的教学活动设计，结合个体差异，给予学生充分的操作、思考和交流的机会，从而帮助学生掌握面积单位换算的核心概念。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级下册数学教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关面积单位的图片、换算关系的动画视频，以及课堂练习题。

3.实验器材：准备不同大小的正方形纸片，用于学生直观感受面积大小和换算。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生合作交流，同时准备一块大黑板用于板书和演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对面积单位间进率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们之前学习了长度单位之间的换算，那么你们知道面积单位之间是如何换算的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同面积单位的实际物品图片，如教室、书本、桌面等，让学生初步感受面积单位在实际生活中的应用。

简短介绍面积单位间进率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.面积单位间进率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解面积单位间进率的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解面积单位间进率的定义，包括平方米、平方分米和平方厘米之间的换算关系。

详细介绍每个面积单位的具体含义，使用示意图帮助学生理解单位之间的换算。

3.面积单位间进率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解面积单位间进率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的面积单位间进率案例进行分析，如计算教室地面的面积、书本封面的面积等。

详细介绍每个案例的背景、计算过程和结果，让学生全面了解面积单位间进率在实际问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用面积单位间进率解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论在日常生活中可能遇到的面积单位换算问题，并提出解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与面积单位间进率相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如何运用面积单位间进率进行计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对面积单位间进率的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方案及计算过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调面积单位间进率的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括面积单位间进率的基本概念、案例分析等。

强调面积单位间进率在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生收集日常生活中遇到的面积单位换算问题，并尝试用所学知识解决。

7.课后延伸