第4课 幸福和睦的家庭2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024).docxVIP

第4课幸福和睦的家庭2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课幸福和睦的家庭2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步说课稿(统编版2024)

教学内容

一、教学内容

本节课是2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册第4课《幸福和睦的家庭》。本节课主要内容包括：1.家庭结构与功能，让学生了解家庭的定义、类型以及家庭在个人成长中的重要作用；2.家庭关系与沟通，教授学生如何建立和谐的家庭关系以及有效的沟通技巧；3.家庭美德与责任，引导学生认识家庭美德的重要性，培养家庭责任感；4.家庭和谐与幸福，让学生学会如何营造和谐的家庭氛围，追求幸福生活。通过本节课的学习，旨在帮助学生在家庭中建立良好的道德观念和行为习惯，为个人成长和社会和谐打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过学习家庭结构与功能，理解法律法规在家庭生活中的应用，提高遵守法律、维护家庭和谐的自觉性。

2.发展学生的道德修养，通过探讨家庭美德与责任，增强学生对家庭价值的认识，培养良好的家庭道德行为和责任感。

3.提升学生的沟通能力，通过学习家庭关系与沟通，掌握有效沟通的技巧，促进学生与家庭成员之间的理解和和谐相处。

4.增强学生的社会适应能力，通过理解家庭和谐与幸福的意义，学会在现实生活中营造积极的家庭氛围，为构建和谐社会奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭结构与功能的理解。

2.家庭关系和谐与沟通技巧的掌握。

3.家庭美德与责任感的培养。

难点：

1.家庭关系和谐与沟通技巧的实际应用。

2.家庭美德与责任感在现实生活中的具体体现。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，将抽象的家庭结构与功能具体化，让学生结合实际生活中的例子进行理解。

2.运用角色扮演、情景模拟等方法，让学生在模拟家庭环境中练习沟通技巧，培养解决家庭矛盾的能力。

3.结合身边的典型家庭故事，引导学生感受家庭美德的力量，通过小组分享、个人反思等方式，深化对家庭责任感的认识。

4.设计互动性强的课堂活动，如家庭树制作、家庭责任清单编写等，让学生在实践中体验家庭和谐的重要性，从而突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解家庭结构与功能，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：分组讨论家庭关系与沟通技巧，促进学生思考和交流。

3.情景模拟法：模拟家庭场景，让学生实际操作沟通技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示家庭类型和沟通技巧案例，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线测试和反馈，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生访问相关教育网站，拓展学习资源，加深理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们认为什么是幸福和睦的家庭？”让学生思考并回答，以此引出本课主题。

回顾旧知：简要回顾上一节课关于家庭的基本概念，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍家庭结构与功能，让学生了解家庭的定义、类型及其在个人成长中的作用。

举例说明：通过展示不同类型的家庭结构图片，以及家庭成员间如何相互沟通的实例，帮助学生更好地理解知识点。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何建立和谐的家庭关系以及有效的沟通技巧，并分享各自家庭中的美好故事。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制自己家庭的“家庭树”，标明家庭成员及关系，通过实际操作加深对家庭结构与功能的理解。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完善家庭树。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后完成一篇关于“我眼中的幸福家庭”的作文，要求结合本节课所学内容，阐述自己对幸福家庭的看法和体会。

具体教学过程如下：

1.导入（5分钟）

-提问：同学们，你们认为什么是幸福和睦的家庭？

-学生回答后，教师总结：幸福和睦的家庭是我们成长的港湾，是我们心灵的依托。今天我们就来学习如何建立幸福和睦的家庭。

2.新课呈现（30分钟）

-讲解新知：介绍家庭结构与功能，包括家庭定义、类型及在个人成长中的作用。

-举例说明：展示不同类型的家庭结构图片，以及家庭成员间如何相互沟通的实例。

-互动探究：分组讨论如何建立和谐的家庭关系及有效的沟通技巧，分享家庭中的美好故事。

3.巩固练习（20分钟）

-学生活动：绘制“家庭树”，标明家庭成员及关系，加深对家庭结构与功能的理解。

-教师指导：巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完善家庭树。

4.课堂总结（1