第2课《 动物的家》（说课稿）长春版三年级下册综合实践活动.docxVIP

第2课《动物的家》（说课稿）长春版三年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是长春版三年级下册综合实践活动第2课《动物的家》。本节课通过引导学生观察、讨论和动手实践，让学生了解不同动物的生活环境和它们的家，培养学生的观察力和想象力，增强学生对动物保护的意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将动物的家与学生的生活经验相结合，让学生通过对比、分析，认识到不同动物的生活习性和需求，从而加深对动物的了解。教材中涉及到的动物种类和家，如鸟类、哺乳动物等，都是学生在生活中较为熟悉的，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。

二、核心素养目标

1.科学素养：通过观察和讨论，培养学生对动物生活习性的认识，提高学生的科学探究能力和对自然环境的理解。

2.创新与实践：鼓励学生动手制作动物的家，发展学生的创新思维和动手操作能力，培养实践精神和团队合作意识。

3.生态意识：通过学习不同动物的家，增强学生对生态保护和生物多样性的意识，激发学生保护环境的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-动物的家与其生活习性的关系：本节课的核心内容是让学生理解不同动物的家是如何适应其生活习性的。例如，鸟类筑巢在树上是为了保护蛋和幼鸟，而穴居动物挖洞是为了躲避天敌和恶劣天气。

-动手实践能力的培养：通过制作动物模型的家，培养学生的动手操作能力，如制作鸟巢、兔子窝等，让学生在实践中学习动物的生活需求。

2.教学难点

-动物生活习性的深入理解：学生可能难以理解动物选择家的具体原因，例如为什么有些动物选择水边而有些选择高处。教师需要通过实例讲解，如水边动物依赖水源，而高处动物为了视野开阔，来帮助学生理解这些习性。

-制作动物家的实际操作：学生在动手制作动物的家时可能会遇到材料选择、结构设计等问题。教师可以通过分步骤示范，如先展示如何选择合适的材料，再指导如何构建稳固的结构，帮助学生突破这些难点。

-动物保护意识的培养：学生可能对动物保护的意识不够强烈，教师需要通过生动的案例，如讲述动物因失去家园而面临的困境，来激发学生的保护意识。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、打印材料（如彩纸、剪刀、胶水等）

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：动物家的图片、视频资料、动物生活习性相关的PPT

-教学手段：小组讨论、动手实践、互动问答、实物展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的家及其生活习性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道动物的家是什么吗？它们的家和我们的生活有什么不同？”

-展示一些不同动物的家（如鸟巢、兔子窝、蚁穴等）的图片，让学生初步感受动物家的多样性和特点。

-简短介绍动物的家对它们生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、不同动物家的类型和特点。

过程：

-讲解动物的定义和分类，以及动物家的概念。

-详细介绍不同动物家的类型，如树上、地下、水中等，使用图片帮助学生理解。

-通过实例，如鸟类如何筑巢，让学生更好地理解动物家的结构和功能。

3.动物家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同动物家的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动物家案例进行分析，如鸟巢、兔子窝、蚁穴等。

-详细介绍每个案例的背景、结构和特点，让学生全面了解不同动物家的多样性。

-引导学生思考这些案例对动物生活的重要性，以及它们如何适应环境。

-小组讨论：让学生分组讨论如何制作一个适合特定动物的家园，并提出创新性的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种动物，讨论其家的特点和制作方法。

-小组内讨论该动物的家如何适应其生活习性，以及如何制作一个模型家。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不同动物家的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物家的特点、制作方法及创新设计。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的家对它们生活的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括不同动物的家、案例分析等。

-强调动物的家在它们生存和繁衍中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生选择一种动物