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田径投掷铅球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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田径投掷铅球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

本节课内容选自人教版《体育与健康》第一册，属于田径运动项目中的投掷部分。主要学习铅球的基本技术动作和练习方法，包括握球、摆动、最后用力等环节，以及投掷的助跑、起跳、最后用力和维持平衡等技术要领。通过本节课的学习，使学生掌握铅球的基本技术，提高投掷能力。

核心素养目标

1.培养学生运动技能，提高身体协调性和力量素质。

2.增强学生团队合作意识，学会与他人协作完成动作。

3.培养学生坚韧不拔的精神，面对挑战敢于尝试和坚持。

4.培养学生安全意识，掌握运动防护知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过一些基本的体育活动，如跑步、跳绳等，但对于田径投掷项目，尤其是铅球这种技术性较强的运动，他们的了解可能较为有限。他们可能对投掷的基本动作有一定的认识，但对于铅球投掷的具体技术细节和技巧掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于体育活动尤其是竞技性较强的项目，他们的兴趣较高。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生可能具备一定的运动天赋，能够较快掌握技术动作；而部分学生可能动作协调性较差，需要更多的时间和练习来提高技能。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观察示范动作来学习；有的学生则更倾向于动手实践，通过实际操作来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习铅球投掷时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是技术动作的准确性，如何正确握球、摆动和用力；二是力量和速度的协调，如何在投掷过程中有效地将力量转化为速度；三是心理素质的培养，如何在比赛中保持冷静和自信。此外，由于铅球投掷需要较高的力量和协调性，部分学生可能会因为身体条件限制而感到困难。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》第一册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备铅球投掷技术动作的图片、图表以及教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：铅球若干、投掷圈、秒表、安全帽等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置投掷练习区，划分安全区域，安排分组练习和示范展示的场地。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示铅球世界纪录的视频片段，激发学生对铅球运动的兴趣，提出问题：“你们知道铅球投掷有多远吗？你们想挑战自己，成为下一个世界纪录保持者吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾投掷的基本动作要领，如握球、摆动等，为铅球投掷的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解铅球投掷的基本技术动作，包括握球、预摆、加速、最后用力等环节，以及助跑、起跳、最后用力和维持平衡等技术要领。

-举例说明：通过示范动作和教学视频，展示正确的铅球投掷技术，让学生直观理解。

-互动探究：组织学生分组讨论，交流各自对铅球投掷技术的理解和看法，引导他们提出问题，共同探讨。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组进行铅球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-教师指导：针对学生普遍存在的问题，如握球不正确、摆动不稳定等，进行个别指导，帮助学生纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调铅球投掷技术的重要性，以及如何通过练习提高投掷成绩。

-鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的投掷技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生每人至少完成10次铅球投掷练习，并记录自己的成绩。

-提醒学生在练习过程中注意安全，遵循正确的练习方法。

教学过程的具体安排如下：

一、导入（约5分钟）

1.播放铅球世界纪录视频片段。

2.提问：你们知道铅球投掷有多远吗？你们想挑战自己，成为下一个世界纪录保持者吗？

3.回顾投掷的基本动作要领。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解铅球投掷的基本技术动作，包括握球、预摆、加速、最后用力等环节。

2.展示示范动作和教学视频。

3.组织学生分组讨论，交流对铅球投掷技术的理解和看法。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生分组进行铅球投掷练习。

2.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.针对学生普遍存在的问题，进行个别指导。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容。

2.强调铅球投掷技术的重要性。

3.鼓励学生在课后继续练习。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习任务，每人至少完成10次铅球投掷练习。

2.提醒学生在练习过程中注意安全。

教学资源