教科版高中信息技术必修说课稿-5.3　图像信息的采集与加工.docx

教科版高中信息技术必修说课稿-5.3图像信息的采集与加工

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版高中信息技术必修说课稿-5.3图像信息的采集与加工

课程基本信息

1.课程名称：教科版高中信息技术必修说课稿-5.3图像信息的采集与加工

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年10月25日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过图像信息的采集与加工活动，提升对信息获取、处理和呈现的能力。通过实践操作，学生能够理解图像信息的重要性，学会使用软件工具进行图像编辑，培养审美能力和创造力，同时增强问题解决和合作学习的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作技能，如文件管理、文字处理等。此外，他们可能已经接触过简单的图像处理软件，如Photoshop的初级功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对图像处理这类具有实际应用价值的课程兴趣较高。学生的学习能力普遍较好，能够快速适应新工具和新技能。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好合作学习的个体。他们在操作技能上可能存在差异，但普遍具备较强的动手实践能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在图像信息的采集与加工过程中，可能会遇到以下困难：一是对图像处理软件的操作不够熟练，导致效率低下；二是缺乏对图像信息价值的深刻理解，难以在具体情境中有效运用图像信息；三是合作学习中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示结合的教学方法，通过教师讲解和现场演示，让学生直观了解图像采集与加工的基本流程和技巧。

2.设计实践操作环节，让学生分组进行图像采集与编辑，通过角色扮演和实验活动，提升学生的实际操作能力。

3.利用多媒体教学，展示不同图像处理软件的操作界面和功能，增强学生的学习兴趣和互动性。

4.结合案例研究，分析图像信息在现实生活中的应用，引导学生思考如何有效利用图像信息解决问题。

5.鼓励学生通过项目导向学习，自主设计图像信息加工项目，培养学生的创新思维和团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布预习资料，包括PPT演示文稿和视频教程，让学生了解图像采集与加工的基本概念和步骤。同时，教师设计了一系列问题，如“如何选择合适的图像采集工具？”和“图像加工的目的是什么？”来引导学生思考。

设计预习问题：教师围绕“图像信息的采集与加工”这一课题，设计了具有启发性的问题，如“图像信息在哪些领域中发挥着重要作用？”和“图像加工过程中可能会遇到哪些挑战？”

监控预习进度：教师通过在线平台和学生的反馈来监控预习进度，确保所有学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读相关资料，初步了解图像信息的采集与加工。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图像信息的采集与加工，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示一组生活中常见的图像，如照片和图表，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解图像采集的方法和图像加工的技巧，例如如何调整图像大小、分辨率和色彩平衡。

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享自己在预习中遇到的困难，并通过实验操作来加深理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实验操作学习图像采集与加工的技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解图像信息采集与加工的知识点。

实践活动法：通过实验操作，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解图像信息的采集与加工，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置一些实际操作的作业，如让学生使用软件进行简单的图像编辑，并提交成果。

提供拓展资源：教师提供一些相关的在线资源和书籍，如图像处理软件的官方教程