高中信息技术校本选修课程说课稿：第十一课变形动画[001].docx

高中信息技术校本选修课程说课稿：第十一课变形动画

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术校本选修课程说课稿：第十一课变形动画

设计思路

本节课以培养学生的创新能力和实践操作技能为核心，结合高中信息技术校本选修课程内容，引导学生掌握Flash变形动画的制作方法。课程设计注重理论与实践相结合，通过分析教材中的案例，让学生理解并掌握变形动画的基本原理和操作技巧，从而能够独立设计并制作出富有创意的变形动画作品。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。通过学习变形动画的制作，学生将提升信息处理能力，能够运用所学知识进行创意表达和问题解决。同时，课程强调学生的实践操作，锻炼其动手能力和团队协作精神，培养其在信息技术领域持续学习和探索的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①变形动画的基本概念和原理；

②Flash软件的基本操作和界面布局；

③变形动画的制作步骤和技巧；

④动画作品的调试与优化。

2.教学难点

①对变形动画关键帧的理解和设置；

②变形动画中复杂元素的处理；

③变形动画过渡效果的平滑度调整；

④动画作品创意构思与实际操作的结合。

教学资源准备

1.教材：提前发放校本选修课程教材《高中信息技术》相关章节，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：收集和制作变形动画的相关案例视频、动画效果对比图等，以供课堂教学展示。

3.实验器材：准备足够数量的计算机，安装好Flash软件，确保网络连接正常，以便学生实践操作。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一台计算机，方便学生进行小组讨论和动画制作实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括变形动画的基础概念和Flash软件操作指南，明确预习目标为理解变形动画的原理和基本操作。

设计预习问题：设计问题如“变形动画的关键帧有何作用？”和“如何在Flash中创建一个简单的变形动画？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解变形动画的基础知识。

思考预习问题：学生思考问题并尝试在资料中找到答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个有趣的变形动画案例，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解变形动画的制作步骤，包括创建关键帧、调整动画属性等。

组织课堂活动：分组让学生在计算机上实践制作一个简单的变形动画。

解答疑问：在学生实践过程中，及时解答他们遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解思考变形动画的制作方法。

参与课堂活动：学生在计算机上实际操作，尝试制作变形动画。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解变形动画的理论知识。

实践活动法：通过实际操作加深对变形动画制作的理解。

合作学习法：小组合作完成动画制作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个复杂的变形动画制作作业，要求学生在掌握基本技能的基础上进行创作。

提供拓展资源：提供在线教程和动画设计书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化的反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识创作一个个人变形动画作品。

拓展学习：学生利用提供的资源深入学习，提升动画制作技能。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了变形动画的制作，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）Flash动画制作技巧：介绍Flash软件中更多高级动画制作技巧，如遮罩动画、引导线动画等，帮助学生提升动画制作能力。

（2）动画设计原则：讲解动画设计中的基本原则，如动画的连贯性、节奏感、视觉冲击力等，帮助学生创作出更具观赏性的动画作品。

（3）动画行业应用：介绍动画设计在各行各业中的应用，如影视、游戏、广告等领域，让学生了解动画设计的实际应用价值。

（4）动画制作软件：除了Flash，还有其他动画制作软件如AfterEffects、Premiere等，介绍这些软件的特点和用途，帮助学生拓宽制作动画的途径。

2.拓展建议

为了让学