Unit 4 Never too old to learn Project 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docx

Unit4NevertoooldtolearnProject说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4NevertoooldtolearnProject说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

教学内容

本节课为2023-2024学年高中英语译林版选择性必修第四册Unit4Nevertoooldtolearn的Project部分。本单元主要围绕“终身学习”这一主题展开，Project部分要求学生通过采访家人或朋友，了解他们的学习经历和心得，并撰写一篇关于终身学习的重要性的文章。

教学内容包括：

1.回顾单元核心词汇和短语，如“lifelonglearning,”“persistence,”“overcomedifficulties,”等。

2.学习如何进行有效的采访，包括准备采访问题、记录答案和整理信息。

3.分析范文结构，学习如何撰写一篇关于终身学习经历的文章，包括引入、主体和结尾。

4.学生分组进行采访，整理采访信息，撰写文章。

5.对学生的文章进行展示和评价，讨论如何改进写作技巧。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，流畅地进行采访交流，并能撰写出结构清晰、内容丰富的关于终身学习经历的文章。

2.文化意识：通过了解不同人的学习经历，学生能够增强对终身学习重要性的认识，理解不同文化背景下学习的多样性和共同性。

3.思维品质：鼓励学生在采访和写作过程中，展现批判性思维和创新思维，对学习经历进行深度思考，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过采访活动提升信息收集和整理的能力，以及在写作过程中提升语言运用和文本构建的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握关于终身学习主题的相关词汇和表达。

2.学习有效的采访技巧和写作策略。

难点：

1.学生可能不熟悉如何组织文章结构，尤其是引入和结尾部分。

2.学生在采访和写作过程中可能难以运用高级语言表达自己的观点。

解决办法：

1.对重点词汇和短语进行充分复习和操练，通过例句和实际情境让学生熟练掌握。

2.提供采访指南和写作框架，帮助学生明确文章结构和内容安排。

3.通过小组讨论和同伴互助，让学生在实践中学习如何提出有深度的问题，并在写作中使用恰当的语言表达自己的观点。

4.设计写作练习，如模仿范文写作，让学生逐步掌握文章的组织和表达技巧。

5.教师在课堂上提供实时反馈，帮助学生识别并改正错误，提高写作质量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选择性必修第四册Unit4的教材。

2.辅助材料：准备与终身学习主题相关的文章、视频片段，以及采访模板和写作指导手册。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示视频和文章。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的学习材料，如笔记本、文具等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于终身学习主题的文章和视频资料，明确预习要求，如理解文章主旨、学习相关词汇。

-设计预习问题：设计问题如“你认为终身学习的重要性是什么？”和“你能分享一个终身学习的例子吗？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读文章和观看视频，记录关键信息和疑问。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的话回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和探索。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于终身学习的真实故事引入新课，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解采访技巧和写作策略，结合范文分析。

-组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟采访场景。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，实践采访技巧。

-提问与讨论：学生提出问题并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解采访和写作的相关知识点。

-实践活动法：通过模拟采访活动，让学生实践所学技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置撰写关于终身学习的文章作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网