第4课《小小动画师之旋转风车》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

第4课《小小动画师之旋转风车》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课《小小动画师之旋转风车》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

设计思路

本节课以五年级学生的认知水平和兴趣为出发点，结合《综合实践活动》教材第4课《小小动画师之旋转风车》的内容，通过以下步骤进行设计：

1.引导学生回顾前几节课所学的动画制作基本知识，为本节课的学习奠定基础。

2.通过观察风车的图片和实物，让学生了解风车的结构特点，激发学生制作旋转风车的兴趣。

3.按照教材内容，引导学生运用所学的动画制作技巧，分步骤完成旋转风车的制作。

4.在制作过程中，注重培养学生的动手能力、观察能力和创新思维。

5.最后，组织学生展示作品，互相评价，共同提高。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，通过观察和分析，能够自主获取和运用动画制作的相关知识。

2.提升学生的实践创新能力，鼓励学生在风车动画制作中尝试新方法，形成个人创作风格。

3.增强学生的团队协作能力，通过小组合作完成动画制作，培养沟通与协作精神。

4.培养学生的审美意识，引导学生欣赏和评价动画作品的美学价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握动画制作的基本技巧，包括风车的旋转动画制作方法。

2.理解动画制作中的时间轴和帧的概念，并能熟练应用。

难点：

1.在风车动画制作中，如何实现流畅自然的旋转效果。

2.在团队协作中，如何高效沟通和分配任务。

解决办法：

1.通过案例演示和分步骤讲解，让学生逐步掌握动画制作技巧，特别是风车旋转效果的实现方法。

2.利用互动讨论和小组合作，让学生在实践操作中发现问题、解决问题，从而突破难点。

3.设计简单的动画制作任务，让学生在实践中逐步熟悉时间轴和帧的使用。

4.安排小组讨论和角色扮演活动，提升学生之间的沟通能力和团队协作效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备风车的图片、动画制作软件教程视频、优秀动画作品案例。

3.实验器材：计算机、投影仪、动画制作软件（如Flash、Scratch等）。

4.教室布置：设置计算机操作区，确保网络连接正常，便于学生实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一个简单的风车旋转动画，询问学生是否知道这是如何制作的，引发他们的好奇心。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的动画制作基本知识，如帧的概念、时间轴的使用等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍风车动画的制作步骤，包括如何绘制风车、设置旋转动画、调整动画速度等。

举例说明：通过展示一个完成的风车旋转动画案例，解释如何实现风车的连续旋转效果。

互动探究：学生分为小组，讨论如何利用已学的动画制作知识创作自己的风车旋转动画。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：每组学生根据讨论结果，动手制作自己的风车旋转动画。

教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决技术难题，确保动画制作顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请几组学生展示他们的风车旋转动画作品，全班同学一起评价，教师总结学生在制作过程中的亮点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后完善自己的风车旋转动画，并尝试添加背景音乐和简单的效果，为下节课的作品展示做准备。

知识点梳理

1.动画制作基础

-动画的概念：连续播放静止图像，形成视觉上的连续运动。

-帧的概念：动画中的每一张静止图像称为一帧。

-时间轴的使用：用于组织和控制动画中各个帧的播放顺序和时长。

2.绘制风车

-使用绘图工具绘制风车的各个部分，包括叶片、轴心和底座。

-颜色填充和线条调整，使风车看起来更加逼真。

3.设置旋转动画

-选择风车对象，应用旋转动画效果。

-设置动画的起始帧和结束帧，确定旋转的方向和角度。

4.调整动画速度

-修改动画的帧速率，控制风车旋转的速度。

-使用关键帧技术，使风车的旋转更加平滑和自然。

5.动画制作软件操作

-界面布局：了解动画制作软件的界面布局，包括工具栏、时间轴、舞台等。

-工具使用：熟悉各种绘图和编辑工具的使用方法。

-动画预览：使用软件的预览功能，检查动画的播放效果。

6.团队协作与沟通

-分工合作：在小组内部分配任务，确保每个成员都有参与。

-沟通交流：通过讨论和分享，交流动画制作的心得和技巧。

-协作完成：小组成员共同完成动画制作，实现作品的完善。

7.作品展示与评价

-展示作品：在课堂上展示小组完成的风车旋转动画。

-相互评价：同学之间相互评价，提