第三章人体的呼吸1-3节说课稿2023-2024学年人教版生物七年级下册.docxVIP

第三章人体的呼吸1-3节说课稿2023-2024学年人教版生物七年级下册

授课内容

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教材分析

“第三章人体的呼吸1-3节说课稿2023-2024学年人教版生物七年级下册”旨在帮助学生了解和掌握人体呼吸系统的组成、功能及呼吸过程。本章节内容与实际生活紧密相关，通过生动的实例和实验，引导学生认识呼吸系统的重要性。本章节分为三个部分，分别介绍了呼吸道的组成和功能、肺的结构和功能，以及呼吸运动的过程。这些内容既符合七年级学生的认知水平，又与日常生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标分析

本章节核心素养目标主要包括科学思维与实践能力、健康观念与责任意识。通过学习呼吸系统的组成和功能，学生将培养观察、分析、推理的科学思维能力，以及进行实验操作的实践能力。同时，理解呼吸运动的过程，有助于学生树立正确的健康观念，提高自我保健意识，形成积极的生活态度和责任意识，为终身健康打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①呼吸道的组成和功能，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等部位的作用。

②肺的结构和功能，以及气体交换的原理。

2.教学难点

①呼吸运动的过程，包括吸气和呼气时胸廓和肺的变化，以及呼吸肌的作用。

②气体交换的机制，包括肺泡与血液之间的气体交换和气体运输过程。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，以清晰讲解呼吸系统的基本知识，同时鼓励学生提问和讨论，增强理解。

2.设计模拟呼吸过程的角色扮演活动，以及肺功能实验，让学生通过实践操作加深对呼吸机制的理解。

3.使用多媒体教学资源，如动画演示呼吸运动过程，以及呼吸系统结构的三维模型，辅助学生形象化学习。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的章节——人体的呼吸。请大家先回想一下，我们之前学过的消化系统是如何工作的？对了，消化系统帮助我们消化食物，吸收营养。那么，我们的身体是如何获取氧气，排除二氧化碳的呢？这就涉及到我们今天要学习的呼吸系统。下面，我们就一起探索人体的呼吸系统吧！

2.讲解呼吸系统的组成

首先，让我们来看看呼吸系统都包括哪些部分。请大家打开课本，翻到第三章第一节的“呼吸系统的组成”。我们可以看到，呼吸系统主要由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，它们的主要作用是保证气体的畅通。而肺则是气体交换的主要场所。

①讲解呼吸道的组成和功能

现在，我们重点学习呼吸道的组成和功能。请大家跟随我的讲解，首先来看鼻腔。鼻腔内部有鼻毛，可以阻挡灰尘进入，还有黏膜分泌的黏液，可以湿润空气，减少对肺的刺激。接下来是咽，它是气体和食物的共同通道。喉是呼吸道的门户，气管和支气管则是气体进入肺的通道。

②讲解肺的结构和功能

3.探究呼吸运动的过程

了解了呼吸系统的组成，下面我们来探究呼吸运动的过程。请大家分成小组，每组发一份实验材料，我们一起模拟呼吸运动。

①学生分组实验

首先，请每组同学用气球模拟肺，用纸箱模拟胸廓，用橡皮筋模拟呼吸肌。然后，模拟吸气过程，观察气球的变化。接下来，模拟呼气过程，再次观察气球的变化。

②讨论实验结果

实验完成后，请大家分享你们的观察结果。通过实验，我们可以看到，在吸气时，胸廓扩大，肺容积增大，气体进入肺；在呼气时，胸廓缩小，肺容积减小，气体从肺排出。

4.学习气体交换的原理

现在，我们已经了解了呼吸运动的过程，接下来我们来学习气体交换的原理。请大家翻到课本第三章第三节“气体交换”。

①讲解气体交换的原理

气体交换主要发生在肺泡和血液之间。当血液流经肺泡时，氧气会从肺泡进入血液，二氧化碳则从血液进入肺泡。这是因为氧气和二氧化碳在肺泡和血液中的浓度不同，导致它们按照浓度梯度进行交换。

②学生举例说明

请同学们举例说明气体交换的原理。比如，当我们在运动时，身体需要更多的氧气，所以我们会呼吸得更深更快，以增加肺泡和血液之间的气体交换。

5.总结与拓展

今天，我们一起学习了呼吸系统的组成、呼吸运动的过程以及气体交换的原理。通过学习，我们知道了呼吸系统的重要性，以及如何通过呼吸运动来维持身体的氧气供应和二氧化碳排出。希望大家能够在日常生活中，更加重视呼吸系统的健康。

①学生分享学习心得

请同学们分享一下你们在本节课中的收获和感悟。

②布置课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业。请大家结合本节课的内容，写一篇关于呼吸系统的小论文，要求字数不少于300字，下周一带回。

好了，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真复习，下周再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了人体的呼吸系统，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）呼吸系统疾病介绍：了解常见的呼吸系统疾病，如感冒、支气管炎、哮喘、