4.12 规划演示文稿 说课稿 2023-—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docx

4.12规划演示文稿说课稿2023-—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“4.12规划演示文稿”为标题，围绕北师大版初中信息技术七年级上册教材内容，旨在帮助学生掌握演示文稿的基本规划方法。通过实际操作，让学生了解演示文稿的组成要素，学会如何规划演示文稿的结构和内容，提高信息表达和视觉呈现能力。教学设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生积极参与，培养创新思维。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习演示文稿的规划，将提升信息获取与处理能力，学会运用技术工具进行信息表达和分享。同时，通过合作规划和设计，增强团队合作与交流能力，培养创新思维和问题解决能力，为未来的信息时代打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握演示文稿的基本结构，包括标题页、内容页、结束页等组成部分。

②理解并应用幻灯片之间的逻辑关系，通过合适的过渡效果使演示文稿内容连贯。

③学会使用图表、图片等视觉元素，增强演示文稿的直观性和吸引力。

2.教学难点

①灵活运用多媒体工具，将复杂信息以简洁、清晰的方式呈现。

②创意设计演示文稿的视觉效果，提升演示文稿的艺术性和专业性。

③在有限的时间内，合理安排演示文稿的内容，确保信息的有效传达。

④学会团队合作，共同完成演示文稿的规划和制作，培养团队协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版初中信息技术七年级上册教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与演示文稿制作相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作完成演示文稿的规划和制作；同时，确保实验操作台布局合理，方便学生操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习如何设计演示文稿的基本框架和内容布局。

设计预习问题：围绕“演示文稿的规划与设计”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何选择合适的模板？如何平衡文字与图片的比例？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解演示文稿的基本概念和设计原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何使用图表来增强演示文稿的可读性。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个成功的演示文稿案例，引出“规划演示文稿”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解演示文稿的规划步骤，包括内容组织、视觉设计、动画效果等。例如，讲解如何选择合适的字体和颜色，以及如何使用动画来强调重点内容。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，共同规划一个简单的演示文稿。例如，让学生分组讨论并设计一个介绍学校活动的演示文稿。

解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。例如，学生可能会询问如何插入图表或调整幻灯片的布局。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验演示文稿规划的实践过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生独立完成一个简单的演示文稿，并提交给老师进行评估。例如，让学生制作一个介绍自己家乡的演示文稿。

提供拓展资源：提供一些在线演示文稿制作工具的链接，供学生课后进一步学习和实践。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和需要改进的地方。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

a.演示文稿设计原则：介绍演示文稿设计的基本原则，如简洁性、一致性、重点突出等，帮助学生更好地理解和应用。

b.多媒体素材库：介绍一些免费的多媒体素材库，如图标、图片、背景等，丰富学生的演示文稿内容。

c.演示文稿模板：推荐一些优秀的演示文稿模板网站，让学生在制作演示文稿时能够快速找到合适的模板。

d.演示文稿软件教程：介绍一些演示文稿软件的教程，如PowerPoint、Keynote等，帮助学生更好地掌握演