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基于深度学习的初中化学教学策略研究

【摘要】深度学习是高投入、高效率的学习方式，强调学生对所学知识的迁移应用及学生思维的培养。在初中化学教学中，教师应该对深度学习理念的落实加以重视。鉴于此，对基于深度学习的初中化学教学策略进行研究，以期提高学生的综合能力，推动学生的全面发展。

【关键词】初中化学：深度学习；核心素养

现阶段，深度学习在教育教学领域的应用十分广泛。根据新课程标准的要求，教师应注重育人方式的改变，通过启发式教学、探究式教学等多样化的教学方法，引导学生将所学知识用于解决实际问题，促进学生核心素养的有效发展。在这样的背景下，初中化学教师应基于深度学习理念，以科学合理的方式给予学生正确的引导。如此不仅能增进学生对所学知识的理解，还能培养学生的高阶思维能力。

一、深度学习在初中化学教学中的重要性

（一）有利于激发学生的学习动机

在基于深度学习的初中化学教学中，教师关注学生的整体学习情况，突出学生的主体地位，能够使学生主动投入学习过程，从而激发学生的学习动机。同时，教师基于学生的认知水平，设计多样化的探究活动，促使学生在明确的目标的引导下，充分运用自身所学完成活动任务，不仅能让学生取得良好的学习成果，还能培养学生对化学学习的兴趣［1］。

（二）有利于端正学生的学习态度

深度学习能够给学生带来不一样的学习体验，使学生在学习过程中不再只是机械地记忆所学知识，而更加注重思考问题和理解内