【2025春新教材】人教版七年级下册数学7.3 定义、命题、定理 课件(共29张PPT).pptxVIP

第7章相交线与平行线

7.3定义、命题、定理

人教版(新教材)数学七年级下册

核心素养目标

知道证明的意义和证明的必要性；知道数学思维要合乎逻辑；会用综合法的证明格式；了解反例的作用，知道利用反例可以判断一个命题是错误的.

经历几何命题的证明过程，增强推理能力，会用数学的思维思考现实世界；感悟数学表达的准确性和严谨性，会用数学的语言表达现实世界.

通过具体实例，了解定义、命题、定理的意义.结合具体实例，会区分命题的题设和结论.

①情景引入

②合作探究

3典例分析

④巩固练习

T

N

E

T

N

O

C

归纳总结

6感受中考

小结梳理

8布置作业

目录

问题根据以往学过的内容填空.

追问你能再举出一些学过的定义的例子吗?

(1)一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫作数a的绝对值.

(2)求几个相同乘数的积的运算，叫作乘方，乘方的结果叫作幂.

(3)由数或字母的积组成的代数式，叫作单项式.

(4)含有未知数的等式叫作方程.

(5)有公共端点的两条射线组成的图形叫作角.

(6)两条直线互相垂直，其中的一条直线叫作另一条直线的垂线.

探究1判断下列语句是否正确.

真命题

题

题

追问1判断下列语句是不是命题，如果是，请判断它们的真假.

(1)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短真命

(2)取线段AB的中点C.不是命题

(())，线那们是邻补角.

(5)当直线a,b不相交时，我们说直线a与b互相平行.

(6)过直线外一点作已知直线的垂线.不是命题

(7)对顶角相等吗?不是命题

题

假命

题

假命

命

它

真

么

条直

互补

两点确定

如果两个

4

3

追问2你能再举出一些学过的真命题的例子吗?

(1)互为相反数的两个数相加得0.

(2)两点之间，线段最短.

(3)在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

(4)同位角相等，两直线平行.

(5)两直线平行，内错角相等.

●●●●●

探究2请同学们观察下列命题，并思考命题是由几部分组成的.

探究2你能将下列命题写成“如果+题设，那么+结论”的形式吗?

(1)如果在一个等式的两边加上同一个数，那么所得的结果仍相等；命

(2)如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；

(3)如果两个数互为相反数，那么这两个数的绝对值相等；题

(4)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数互为相反数；

(5)如果两条直线平行，那么内错角相等.真命

题

假命

题

真

如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题就是真命题.

如果题设成立，不能保证结论一定成立，这样的命题就是假命题。

真命

指出下列命题的题设和结论.

探究3下列真命题，它们的正确性是经过推理证实的吗?

(1)过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；关于平行线的基本事实

(2)如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；经过推理证实

(3)同位角相等，两直线平行；判定两条直线平行的基本事实定理

(4)内错角相等，两直线平行.经过推理证实定理

(1)(3)的正确性是经过长期实践和验证，被公认为正确且无需证明的，这样的真命题叫作基本事实.基本事实是推理的原始依据.

(2)(4)的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫做定理.定理也可以作为继续推理的依据。

基本事实

(1)等式两边可以交换.

(2)相等关系可以传递.

(3)两点确定一条直线.

(4)两点之间线段最短.

(5)同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

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定理

(1)同角(等角)的余角相等.

(2)同角(等角)的补角相等.

(3)对顶角相等.

(4)同旁内角互补，两直线平行.

(5)两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等.

●●●●

在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理才能做出判断，这个推理过程叫做证明.

追问你能再举出一些学过的基本事实和定理的例子吗?

例1证明命题：“在同一平面内，如果一条直线垂直于两条

平行线中的一条，那么它也垂直于另一条”.

C

2

例1如图，已知直线a⊥b,b//c,求证a⊥c.

b

C

a

2

1

判断一个命题是错误的，只要举出一个例子(反例),它符合命题的题设，

但不满足结论就可以了.

例2判断命题“相等的角是对顶角”的真假，并说明理由.

C2

C

).

A,

D