8.3 第2课时 实数的性质及运算 课件 (共22张PPT)人教版数学七年级下册.pptxVIP

第八章实数

8.3实数

第2课时实数的性质及运算

学习目标

1.了解实数范围内相反数、绝对值、倒数的意义，会求一个数的相反数、绝对值.

2.清楚有理数的运算法则和运算律在实数范围仍适用，能利用化简对实数进行简单的四则运算.

3.会按要求用近似有限小数代替无理数，再进行计算.

4.增强独立思考、合作探究的能力，进一步利用类比的方

法探究实数的性质.

重点：实数范围内相反数、绝对值、倒数的意义，利用实数的运算法则、运算律进行正确运算.

难点：利用实数的运算法则、运算律进行正确运算.

有理数中的几个重要概念：

①相反数：只有符号不同的两个数互为相反数；

②绝对值：数轴上表示数a的点到原点的距离叫作数a的绝对值，用|a|来表示.

③倒数：如果两个数的积是1,那么这两个数互为倒数.

思考：无理数也有相反数吗?如果有怎么表示?有绝对值吗?如果有怎么表示?有倒数吗?如果有又该怎么表示?

曰··探究新知

1实数的性质

填一填：兀-√2

-4=3-2-10123π

(1)√2的相反数是-√2__;一π的相反数是π____;0的相反数是0_;

(2)|√2|=√2_;|一π|=兀；|0|=0.

1

(3)-5的倒数为5.

根据填空的内容，你能得出什么结论?

一个实数的绝对值就是它在数轴上的对应点与原点的距离.

3.若a是一个非零实数，则a的倒数为

1.若a是一个实数，则实数a的相反数为-a.

2.一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对

值是它的相反数；0的绝对值是0.

即设a表示一个实数，则|a|=

当a0时；

U,当a=0时；当a0时

例1(1)分别写出-√6,π-3.14的相反数；

(2)指出-√5,1-3分别是什么数的相反数；

(3)求√-64的绝对值；

(4)已知一个数的绝对值是√3,求这个数.

解：(1)因为一(-√6)=√6,一(π-3.14)=3.14—π.所以-√6,π-3.14的相反数分别为√6,3.14—π.

(2)因为-(√5)=-√5,-(3-1)=1-√3.

所以-√5,1-33分别是√5,√3-1的相反数.

例1(3)求√-64的绝对值；

(4)已知一个数的绝对值是√3,求这个数.

解：(3)因为√-64=-√64=-4.

所以|√-64|=|-4|=4.

(4)因为V3|=√3,|-√3|=√3.

所以绝对值为√3的数是√3或-√3.

典例精析

1.分别求出下列各数(式)的相反数和绝对值：

(1)√225;(2)√11;(3)-√3.

解：(1)-15,15.(2)-√11,√11.

(3)√3,√3.

2.已知|a|=√5,则a的值为±√5

练一练

思考：根据实数的性质试着完成下列各题，

并猜想有理数中学过的运算法则及运算律对实数是否适用?

实数的运算

实数的运算

填空：设a,b,c是任意实数，则

(1)a+b=b+a(加法交换律);

(())a+(+C)(加法结合律);

(4)a+(-a)=(-a)+a=0

(5)ab=ba(乘法交换律);

(6)(ab)c=(乘法结合律);

;

0

+

3

2

(7)1a=a1=a;

(8)a(b+c)=ab+ac(乘法对于加法的分配律),(b+c)a=ba+ca(乘法对于加法的分配律);

(9)实数的减法运算规定为a-b=a+(-b)■

(10)对于每一个非零实数a,存在一个实数b,满

足a·b=b·a=1,我们把b叫作a的倒数;

(11)实数的除法运算(除数b≠0),规定为a÷b

二a

(12)实数有一条重要性质：如果a≠0,b≠0,那么ab≠0.

·

实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算，而且正数及0可以进行开平方运算，任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用.

实数的运算顺序：

(1)先算