排球模块3 扣近网球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球模块3扣近网球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课为排球模块3《扣近网球》，教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要围绕扣近网球的基本技术进行讲解与练习，包括以下内容：

1.扣近网球技术的动作要领与分解；

2.扣近网球技术的连贯练习；

3.扣近网球技术在比赛中的应用；

4.扣近网球技术的常见错误与纠正方法。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过学习扣近网球技术，提高学生的排球技能水平，增强学生的运动协调性和爆发力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体健康水平，促进身心协调发展。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作的精神，培养良好的体育道德风尚。

三、学情分析

本节课的授课对象为高一学生，他们在知识层面已具备一定的体育基础，对排球运动有初步的了解，但扣近网球技术相对陌生。在能力层面，学生的身体素质、协调性和运动能力各有差异，部分学生在小学和初中阶段可能接触过排球，但大部分学生缺乏系统的训练。在素质方面，学生具备一定的团队协作精神，但还需进一步培养比赛意识和竞技态度。

行为习惯方面，学生在体育课上表现出积极参与的态度，但部分学生在运动过程中存在纪律性不强、注意力不集中等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中加以引导和纠正。

针对学生的实际情况，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，简化技术动作，采用循序渐进的教学方法，使学生在实践中掌握扣近网球技术，提高运动能力。同时，注重培养学生的团队精神和竞技态度，为后续的排球教学打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康人教版必修第一册》教材，以便于学生课后复习和自主学习。

2.辅助材料：准备扣近网球技术的教学视频和动作分解图，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：准备排球、标志物等，确保教学过程中学生能够充分实践。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区、技术讲解区，便于学生分组练习和教师讲解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扣近网球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在排球比赛中见过扣球吗？知道扣近网球技术的重要性吗？”

展示一些关于扣近网球技术的视频片段，让学生初步感受扣球的魅力和特点。

简短介绍扣近网球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扣近网球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扣近网球技术的基本概念、动作要领和原理。

过程：

讲解扣近网球技术的定义，包括其主要技术环节。

详细介绍扣近网球技术的动作要领，使用示意图帮助学生理解。

3.扣近网球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扣近网球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扣近网球技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的技术动作、战术应用和比赛效果，让学生全面了解扣近网球技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用扣近网球技术提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论扣近网球技术在比赛中的创新应用或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扣近网球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扣近网球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法及比赛中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扣近网球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扣近网球技术的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调扣近网球技术在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扣近网球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于扣近网球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够理解并掌握扣近网球技术的基本动作要领，包括起跳、摆臂、击球等关键环节。在教师的指导下，学生能够进行正确的技术动作练习，扣球动作更加规范，准确性明显提高。

2.运动能力：通过本节课的学习，学生的身体协调性、灵活性和爆发力得到了锻炼和提