Unit 2 We’re Family! Section B(1a-1d)(说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2We’reFamily!SectionB(1a-1d)(说课稿）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2We’reFamily!SectionB(1a-1d)

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：[具体日期][具体时间]

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述家庭成员和表达亲情关系的能力，能够在实际情境中正确使用本课所学的词汇和句型。

2.文化意识：通过学习家庭成员的称呼，增强学生对家庭文化的理解，尊重不同文化背景下的家庭结构。

3.思维品质：鼓励学生在交流中提出问题并寻找答案，发展批判性思维，提升对语言材料的分析和理解能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过模仿、练习和互动，提高学生英语学习的策略和效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语字母和发音规则。

-学生能够进行简单的英语自我介绍。

-学生对家庭成员的称呼有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满好奇和兴趣，特别是涉及到个人生活的话题。

-学生具备一定的听力和模仿能力，能够跟随老师学习新词汇和句型。

-学生倾向于通过互动和游戏来学习，喜欢在小组活动中交流和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在记忆新词汇和句型时遇到困难。

-学生可能在发音上存在挑战，尤其是长音和连读的掌握。

-在实际运用中，学生可能会因为缺乏自信而不愿意开口说英语。

-学生在理解和使用英语描述家庭成员关系时可能会感到混淆。

四、教学资源

-人教版七年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语单词卡片

-简笔画或图片素材

-录音机或音频播放设备

-互动游戏素材

-小组讨论指南

-评价表和反馈工具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家人之间如何用英语称呼吗？这些称呼与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同家庭结构和成员关系的图片，让学生初步感受家庭关系的多样性。

-简短介绍家庭成员称呼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员称呼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员称呼的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解家庭成员称呼的定义，包括其主要组成元素或结构，如“mom”、“dad”、“brother”、“sister”等。

-详细介绍每个称呼的组成部分或功能，使用课件或板书帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家庭成员称呼在实际交流中的应用。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员称呼的用法和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭关系案例进行分析，如描述家庭成员的句子。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员称呼的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭成员称呼进行有效沟通。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中使用家庭成员称呼，并提出创新性的交流方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员称呼相关的情境进行深入讨论，如家庭聚会、电话交流等。

-小组内讨论该情境下如何正确使用家庭成员称呼，以及可能遇到的困难和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员称呼的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境的描述、称呼的正确使用及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员称呼的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员称呼的基本概念、案例分析等。

-强调家庭成员称呼在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生用英语描述自己的家庭结构，使用本节课所学的家庭成员称呼，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：

-学生能够正确拼读和记忆本节课所学的家庭成