全国冀教版信息技术四年级上册新授课 第12课 图片的浏览和编辑 说课稿.docxVIP

全国冀教版信息技术四年级上册新授课第12课图片的浏览和编辑说课稿

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教材分析

本节课为全国冀教版信息技术四年级上册新授课第12课《图片的浏览和编辑》。本节课旨在让学生了解并掌握电脑中图片的浏览和基本编辑方法，培养学生的信息处理能力。教材内容与实际生活紧密相连，通过学习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高信息技术素养。本节课内容分为图片的浏览、图片的简单编辑和图片的保存三个部分，符合四年级学生的认知水平和兴趣需求。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用图片信息的能力，提升学生对信息价值的认识。

2.计算思维：通过图片编辑操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息加工与处理：使学生能够熟练使用图片浏览和编辑工具，提高信息处理能力。

4.信息伦理：教育学生在使用图片时尊重知识产权，遵循网络道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握图片浏览软件的基本操作，如打开、关闭图片，切换浏览模式等。

②学会使用图片编辑软件进行简单的编辑，如调整大小、裁剪、旋转等。

2.教学难点

①理解并熟练应用图片编辑工具的各项功能，如色彩调整、滤镜应用等。

②能够独立完成图片的复杂编辑任务，如合成、图层应用、特效添加等。

③培养学生养成良好的信息处理习惯，如及时保存编辑后的图片，合理管理图片文件。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备全国冀教版信息技术四年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关图片素材、编辑前后对比图、教学视频等，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：每台电脑安装有图片浏览和编辑软件，确保软件功能完整，操作流畅。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生合作学习和教师辅导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图片浏览和编辑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都见过什么样的图片？有没有想过自己也能编辑图片？”

展示一些精美的图片编辑案例，让学生初步感受图片编辑的魅力。

简短介绍图片浏览和编辑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片浏览和编辑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片浏览和编辑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图片浏览和编辑的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍图片浏览和编辑软件的组成部分或功能，使用界面截图帮助学生理解。

3.图片浏览和编辑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片浏览和编辑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图片浏览和编辑案例进行分析。

详细介绍每个案例的操作步骤、技巧和效果，让学生全面了解图片编辑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图片编辑技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图片编辑技术的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片编辑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的操作技巧、应用场景以及可能的创新方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片编辑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作技巧、应用场景及创新方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片浏览和编辑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片浏览和编辑的基本概念、案例分析等。

强调图片浏览和编辑在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图片编辑技术。

布置课后作业：让学生使用所学知识编辑一张图片，并分享编辑过程和心得体会。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术应用基础——图片处理篇》，作者：张伟，出版社：电子工业出版社。

-《数字图像处理入门》，作者：李强，出版社：清华大学出版社。

-《电脑图片编辑技巧100例》，作者：王志刚，出版社：人民邮电出版社。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的图片编辑软件，如Photoshop、GIMP、美图秀秀等，了解它们的特点和功能。

-学习图片编辑的高级技巧，如图层应用、通道混合、滤镜效果等。

-分析网络上的图片编辑案例，理解专业设计师的编辑思路和方法。

-尝试使用图片编辑软件完成一些实际项目，如制作个人海报、修图等。

-研究图片格式和存