第8单元 习作：那次玩得真高兴 说课稿2024-2025学年三年级语文上册同步教学 （广东专版）.docxVIP

第8单元习作：那次玩得真高兴说课稿2024-2025学年三年级语文上册同步教学（广东专版）

主备人

备课成员

设计思路

本课以“那次玩得真高兴”为主题，旨在引导学生回顾童年趣事，学会用语言描绘快乐的场景。通过引导学生观察生活，激发写作兴趣，培养学生观察生活、积累素材的能力。结合三年级学生的认知特点，设计贴近学生生活的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习写作。

核心素养目标

培养学生观察生活、感受生活的能力，提升语言表达和文字组织能力。通过写作实践，增强学生的想象力和创造力，激发学生对美好生活的热爱。同时，培养学生良好的写作习惯，提高学生的文学素养和审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：引导学生回忆并描述童年快乐时光的场景，学会捕捉生活中的细节。

例如，通过提问“你在童年时有哪些难忘的玩耍经历？”激发学生回忆，并鼓励他们用具体的事例来描述。

-重点二：指导学生运用生动形象的语言表达快乐的心情，提升写作水平。

例如，通过示范句子“那天，阳光明媚，我和小伙伴们一起在公园里捉迷藏，玩得非常开心。”，引导学生学会运用形容词和动词来描绘场景。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：如何引导学生用