活动一《从烽火台到网络》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一《从烽火台到网络》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课《从烽火台到网络》旨在通过引导学生回顾古代通信方式，了解现代通信技术的发展，培养学生的信息素养和创新意识。设计思路如下：

1.以烽火台为切入点，引导学生探讨古代通信的特点和局限性。

2.通过对比分析，让学生了解现代通信技术的优势和发展历程。

3.结合实际案例，让学生感受现代通信技术在日常生活中的应用。

4.鼓励学生发挥想象，设计未来的通信方式，培养创新思维。

5.结合课本内容，进行拓展延伸，提高学生的知识深度和综合实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过了解通信方式的发展，增强对信息重要性的认识。

2.科学精神：引导学生运用科学方法分析通信技术的演变，培养批判性思维和客观评价的能力。

3.创新能力：鼓励学生基于所学知识，设计未来的通信方式，激发创新意识，提升解决问题的能力。

4.团队协作：在小组讨论和分享环节，培养学生的沟通协作能力，促进共同学习和成长。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息科学基础知识，能够理解基本的通信原理。在能力方面，学生具备初步的探究能力和分析问题的能力，但尚需提高创新思维和实际应用能力。在素质方面，学生已形成良好的学习习惯，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自主学习动力。

行为习惯方面，学生已习惯于课堂讨论和小组合作，能够积极参与课堂活动。然而，部分学生在面对较为抽象的概念时，可能会表现出理解困难，需要教师通过具体案例和生活实际进行引导。

对课程学习的影响上，学生对现代通信技术有较高的兴趣，这有助于提高他们对本课程的学习积极性。但同时，由于古代通信方式与学生生活实际较远，可能需要教师通过生动形象的讲解和演示，帮助学生建立起与现代通信技术的联系，从而更好地理解课程内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《综合实践活动沪科黔科版》教材。

2.辅助材料：收集古代通信和现代通信的图片、视频资料，以及通信技术发展的时间线图表。

3.实验器材：准备模拟古代通信方式的实验道具，如烽火台模型、信号旗等。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本电脑、白板等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个古代通信的故事或动画作为导入，引发学生对通信方式的好奇心。接着提问：“同学们，你们知道我们现在的通信方式是如何发展起来的吗？”通过这样的问题，激发学生的兴趣，自然过渡到本节课的主题《从烽火台到网络》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍古代通信方式，如烽火台、信鸽等，通过多媒体展示相关图片和视频，让学生了解这些通信方式的特点和局限性。然后，讲述现代通信技术的发展，包括电话、互联网等，强调其便捷性和高效性。在此过程中，引导学生思考古代通信与现代通信的异同，并探讨通信技术发展的原因。

接着，通过案例分析，展示通信技术在实际生活中的应用，如在线教育、远程医疗等，让学生感受通信技术对生活的影响。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与通信技术相关的问题，让学生分组讨论，如：“你认为未来的通信技术会有哪些发展趋势？”“如果你是一位通信工程师，你如何设计一款新的通信工具？”通过讨论，巩固学生对通信技术的理解，并激发他们的创新思维。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置一道作业题：“根据本节课的学习，写一篇短文，介绍你眼中的未来通信技术。”要求学生结合课堂所学，发挥想象，展望未来通信技术的发展。同时，鼓励学生通过查阅资料，为下一节课的讨论做准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《通信技术发展史》：详细介绍通信技术的演变过程，从最早的烽火台到现代的互联网技术。

-《未来通信技术展望》：探讨未来通信技术的可能发展趋势，如5G、6G技术，以及量子通信等。

-《通信技术在现代社会中的应用》：分析通信技术在各个领域的应用案例，如智慧城市、远程医疗等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关科普视频，如《通信技术百年回顾》，了解通信技术的快速发展。

-参与在线论坛讨论，分享对未来通信技术的预测和想法。

-设计一个简单的通信装置模型，如利用废旧材料制作一个模拟电话。

-调查身边人的通信习惯，分析通信技术对个人生活的影响。

-阅读科幻小说或观看科幻电影中关于未来通信的情节，思考其科学性和可能性。

-深入研究某一通信技术，如光纤通信，了解其工作原