第八单元《习作：推荐一本书》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

第八单元《习作：推荐一本书》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第八单元《习作：推荐一本书》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册语文

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生学会如何撰写一篇关于推荐一本书的作文，通过分析课本中的例文，引导学生掌握推荐书目的方法和技巧，培养学生的写作能力和阅读兴趣。课程内容与统编版五年级上册语文教材紧密相关，贴合学生实际，注重实用性。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析例文，学会运用恰当的语言推荐书籍，提升书面表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生独立思考、比较分析的能力，能够从多个角度评价一本书。

3.文化传承与理解：在推荐书籍的过程中，理解不同文化背景下的文学作品，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，激发创造力和想象力。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的写作技巧，了解文章结构，能够进行简单的阅读分析和文学欣赏。

2.学习兴趣方面，学生对阅读通常表现出较高的兴趣，但写作能力参差不齐，有的学生可能对写作感到困难。他们善于通过讨论和小组合作学习，喜欢互动式和体验式的教学方式。

3.学生在推荐一本书的习作中可能遇到的困难和挑战包括：如何准确把握书籍的核心内容，如何用生动的语言吸引读者，以及如何组织文章结构，使推荐更具说服力。此外，部分学生可能在文学作品的深度理解和表达上存在障碍。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：PowerPoint、Word文档

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课本、在线图书资源

-教学手段：小组讨论、互动式教学、写作练习

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示几本受欢迎的书籍，并邀请学生分享自己最喜欢的书籍和原因。

-提出问题：让学生思考，为什么我们推荐一本书时，需要给出具体的理由？

-预期效果：激发学生对推荐书籍的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-分析例文：教师展示教材中的推荐书籍例文，引导学生分析文章结构、语言特点。

-用时5分钟

-讲解推荐技巧：教师讲解如何抓住书籍的亮点、如何用生动的语言描述书籍内容、如何组织文章结构。

-用时5分钟

-互动讨论：学生分小组，讨论如何推荐一本自己喜爱的书籍。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-写作练习：学生根据讨论结果，独立撰写一篇推荐书籍的短文。

-用时10分钟

-小组交流：学生小组内互相交流写作心得，互相评价并提出改进意见。

-用时5分钟

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-提问环节：教师针对学生的写作内容提出问题，如：“你为什么推荐这本书？”“你认为这本书的最大亮点是什么？”

-用时5分钟

-互动讨论：学生回答问题，教师引导其他学生进行补充或反驳，形成互动讨论。

-用时5分钟

5.创新教学环节（用时5分钟）

-创意展示：学生将自己的推荐书籍短文进行创意展示，如制作PPT、绘制海报等。

-用时5分钟

-互评互鉴：学生互相评价展示内容，教师总结评价标准，引导学生从更多角度欣赏和评价文学作品。

-用时5分钟

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调推荐书籍的要点和技巧。

-用时3分钟

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获，教师针对学生的反馈进行点评和指导。

-用时2分钟

整个教学过程设计旨在让学生通过互动讨论、写作练习和创意展示，深入理解推荐书籍的方法和技巧，同时培养学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供一系列经典书籍的简介和书评，如《小王子》、《查理和巧克力工厂》、《宝葫芦的秘密》等，让学生在课后自主阅读，并尝试运用本节课学到的推荐技巧，为这些书籍撰写推荐文。

-推荐一些关于阅读和写作的书籍，如《如何阅读一本书》、《写出我心》等，帮助学生进一步提升阅读和写作能力。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中阅读一本自己喜欢的书籍，并尝试用课堂上学习到的技巧，写一篇推荐文章，下节课与同学分享。

-让学生通过图书馆、书店或在线资源，寻找至少两篇优秀的书籍推荐文章，分析其写作结构和语言运用，思考如何借鉴到自己的写作中。

-布置一个小型研究任务，要求学生调查同龄人阅读习惯，收集数据并撰写一份简短的调查报告，探讨如何通过推荐书籍来改善同龄人的阅读兴趣。

-鼓励学生参与学校或社区的阅读推广活动，如读书会、书籍交换活动等，实践推荐书籍的技巧，并从中学习如何吸引和维