14.2《荷塘月色》说课与说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

14.2《荷塘月色》说课与说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版高中语文必修上册《荷塘月色》为教学内容，结合学生年级特点，通过分析文章的写作背景、艺术特色和思想内涵，引导学生深入理解作品，提升审美鉴赏能力和文学素养。教学设计注重激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、合作探究的能力，同时注重知识迁移，使学生在阅读中提高语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。通过深入分析《荷塘月色》的意境美、语言美和情感美，引导学生提升审美鉴赏能力；通过探究作者的写作手法和情感表达，培养学生的思维品质；通过理解作品所蕴含的文化内涵，增强学生的文化自信和传承意识。

学情分析

针对高中一年级的学生，他们在语文学习上已具备一定的阅读基础和审美鉴赏能力，但阅读深度和批判性思维尚待提高。在知识层面上，学生对文学作品的阅读理解能力有所掌握，但对文学作品的艺术手法、情感表达和文化内涵的把握还较为初步。能力方面，学生的语言表达能力、写作技巧和批判性思维能力有待加强。在素质方面，部分学生可能对《荷塘月色》这类具有浪漫主义色彩的作品兴趣不足，缺乏主动探究的积极性。

此外，学生在学习行为习惯上存在差异，有的学生能够主动预习、积极思考，而有的学生则依赖教师讲解，缺乏自主学习能力。这对本节课的教学影响较大，需要教师在课堂上注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与讨论，培养良好的学习习惯。

鉴于以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的个体差异，通过多样化的教学手段，如小组合作、角色扮演、写作练习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力、审美鉴赏能力和批判性思维能力，同时培养他们的自主学习能力和合作学习精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文必修上册教材，以《荷塘月色》为学习文本。

2.辅助材料：准备与《荷塘月色》相关的图片，如荷塘夜景、月色下的荷塘等，以及与文章背景相关的视频资料，以增强学生的视觉体验。

3.教学课件：制作包含文本分析、写作手法讲解、作者介绍等内容的PPT，辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教室环境安静、光线适宜。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段荷塘夜景的视频，引导学生观察画面，感受月光的柔和与荷塘的宁静。

（2）教师简要介绍朱自清及其作品《荷塘月色》，激发学生对文章的兴趣。

（3）提出问题：“文章是如何通过描写荷塘月色来表达作者情感的？”

（4）引入课题：《荷塘月色》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）分析文章结构：介绍文章的段落划分，讲解作者的写作思路。

（2）探讨写作手法：分析比喻、拟人等修辞手法在文中的运用，以及对比、象征等艺术手法。

（3）品味语言：讲解文章中富有表现力的语句，如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。

（4）分析情感：引导学生理解作者对荷塘月色的喜爱，以及借此抒发的对生活的热爱和对美好时光的留恋。

（5）对比阅读：将《荷塘月色》与其他描写自然景物的文章进行对比，让学生体会不同作者的情感表达和写作风格。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：让学生以小组为单位，就以下问题进行讨论，并分享观点：

a.文章中哪些描写手法让你印象深刻？

b.你认为作者的情感是如何通过文章表现出来的？

c.如何将《荷塘月色》的写作手法运用到自己的写作中？

（2）教师选取部分学生的讨论成果进行点评，引导学生进一步思考。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的学习内容，强调《荷塘月色》的写作手法、情感表达和文化内涵。

（2）总结学生的讨论成果，肯定他们的思考深度和表达能力。

（3）鼓励学生在今后的阅读和写作中，多关注作品的写作手法和情感表达。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材中的《荷塘月色》，完成以下练习：

a.总结文章的主要内容和情感；

b.分析文章中的写作手法，并举例说明；

c.模仿文章的写作手法，写一段描写自然景物的文字。

（2）下节课前，每位学生准备一篇关于《荷塘月色》的读后感，与同学分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-朱自清生平及文学创作背景资料，包括他的其他散文作品，如《背影》、《荷塘月色》等，以及他的诗歌、小说等作品。

-荷塘月色的自然景观介绍，包括荷塘的地理位置、生态环境、历史变迁等。

-中国古典文学中关于月夜、荷塘的描写，如《水调歌头·明月几时有》、《临江仙·夜饮东坡醒复醉》等。

-当代作家对《荷塘月色》的评论和研究文章，了解不同学者对作品的解读。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读朱自清的散文集，深