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[中学联盟]浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校九年级上册人教版说课稿：2.1.1俄国十月革命

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版九年级上册《历史与社会》2.1.1俄国十月革命

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述俄国十月革命的历史背景、过程及其意义，通过分析革命前俄国的社会矛盾和革命过程中的重要事件，帮助学生理解十月革命对世界历史进程的影响。课程内容与教材紧密关联，旨在提高学生的历史素养，培养他们的思辨能力和爱国情怀。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、家国情怀和国际视野。通过学习俄国十月革命，学生将能够分析历史事件的复杂性，理解历史发展的必然性与偶然性，培养批判性思维和历史解释能力；同时，通过了解革命对世界格局的影响，学生将增强对国家发展道路的认识和对社会主义价值观的认同，激发爱国情感；此外，学生将学会从国际视角审视历史事件，提升其全球意识和跨文化交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①俄国十月革命的背景及原因，包括革命前的社会矛盾、经济状况和政治体制等。

②十月革命的过程及其对俄国社会的影响，包括革命的主要事件、领导者及其贡献。

2.教学难点

①理解十月革命中各种政治力量的博弈和作用，如布尔什维克党与孟什维克党的分歧，以及工人、士兵和农民等群体的角色。

②掌握十月革命对20世纪世界历史进程的深远影响，包括革命对国际共产主义运动的推动和对世界格局的重新划分。学生需要通过分析革命后的政治、经济和社会变化，理解革命的长远效应。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-教材配套电子教案

-网络历史资料库

-相关历史事件纪录片

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-案例分析

五、教学过程

同学们，大家好。今天我们将一起学习《历史与社会》课程中关于“2.1.1俄国十月革命”这一节的内容。请大家先打开教材，翻到第XX页。下面，我们将进入今天的教学过程。

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的关于俄国历史的内容。谁能告诉我，俄国在革命前是一个怎样的国家？

（学生回答）

很好，俄国在革命前是一个沙皇专制的国家，社会矛盾十分尖锐。那么，接下来我们就来探究一下，在这样的背景下，俄国十月革命是如何爆发的。

2.探究课文主旨内容

（1）分析革命背景

请大家仔细阅读教材第XX页至第XX页的内容，了解俄国十月革命的背景。在这个过程中，请大家思考以下几个问题：

-俄国革命前的社会矛盾主要有哪些？

-俄国经济状况如何？

-俄国政治体制有何特点？

（学生阅读、思考、回答）

很好，大家总结得非常到位。俄国革命前的社会矛盾主要包括农奴制改革不彻底、工业化进程缓慢、社会贫富差距悬殊等；经济状况相对落后，发展不平衡；政治体制为沙皇专制，民主改革滞后。

（2）讲述革命过程

-1917年2月革命

-1917年10月革命

-革命中的领导力量

（学生阅读、讲述）

很好，大家讲述得非常清楚。俄国十月革命分为两个阶段：1917年2月革命和1917年10月革命。2月革命推翻了沙皇尼古拉二世的统治，建立了资产阶级临时政府；而10月革命则是由布尔什维克党领导，推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权。

（3）探讨革命意义

现在，请大家思考一个问题：俄国十月革命对俄国乃至世界历史进程产生了哪些影响？

（学生思考、回答）

很好，大家回答得非常全面。俄国十月革命对俄国的影响主要体现在以下几个方面：

-建立了世界上第一个社会主义国家

-推动了俄国社会的深刻变革

-为世界其他国家的革命提供了借鉴和示范

同时，十月革命对世界历史进程也产生了深远影响：

-推动了国际共产主义运动的发展

-促进了世界格局的重新划分

-对20世纪的政治、经济、文化等方面产生了深远影响

3.突出全文侧重点

在本节课的学习中，我们要重点掌握以下内容：

-俄国十月革命的背景

-俄国十月革命的过程

-俄国十月革命的影响

4.教学互动

现在，我想请大家分成小组，讨论以下问题：

-俄国十月革命中，布尔什维克党是如何领导革命的？

-俄国十月革命对俄国社会的影响有哪些？

-俄国十月革命对世界历史进程的影响有哪些？

（学生讨论、分享）

5.总结与反思

（学生总结、反思）

6.作业布置

最后，我给大家布置一份作业：请结合本节课的内容，写一篇关于俄国十月革命的小论文，要求字数不少于500字，下节课我们进行交流分享。

同学们，今天我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对俄国十月革命有更深刻的理解。下课！

六、