8《绳结的妙用》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动鲁科版.docx

8《绳结的妙用》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动鲁科版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课《绳结的妙用》旨在通过四年级学生的实际操作，培养他们的动手能力和创新思维。课程结合鲁科版四年级上册综合实践活动教材，让学生了解绳结的基本知识，学会几种常用的绳结打法，并运用所学知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够掌握绳结的实用技巧，提高生活自理能力，同时培养合作精神和团队意识。

核心素养目标

1.实践创新能力：学会绳结的基本打法，能够创造性地将绳结应用于实际生活场景中，解决问题。

2.合作交流能力：在小组合作中，学会与他人沟通、协作，共同完成绳结作品，提高团队协作能力。

3.安全意识：了解并掌握绳结在安全方面的应用，提高自我保护意识，学会在紧急情况下使用绳结。

4.信息处理能力：通过查找资料、学习绳结打法，培养搜集、整理、分析信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握几种常见的绳结打法，如平结、单结、双套结等。

②学习绳结在不同场景下的应用，如系物品、制作简易吊索、救援等。

2.教学难点

①熟练掌握绳结打法中的手势和力度，确保结实的稳定性。

②在实际操作中，灵活运用所学绳结解决实际问题，如快速制作救援绳索、固定物品等。

③在团队协作中，有效沟通和分配任务，提高协作效率。

教学资源准备

1.教材：提前发放鲁科版四年级上册综合实践活动教材，确保每位学生复习并熟悉相关内容。

2.辅助材料：收集并准备绳结打法示意图、实际应用场景图片以及相关教学视频，以直观展示绳结的多样性和实用性。

3.实验器材：准备足够的绳子、剪刀等基本工具，确保每个小组在进行绳结练习时有足够的材料。

4.教室布置：将教室划分为多个小组工作区，每个区域配备必要的实验器材，以便学生分组进行绳结实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于绳结在户外探险中的故事引入，提问学生在哪些情况下可能会用到绳结，激发他们的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在生活中可能已经接触到的绳结知识，如系鞋带等，为学习新的绳结打法打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍平结、单结、双套结等几种常见绳结的打法，讲解每个步骤的关键要点。

-举例说明：通过展示绳结在不同情境下的应用，如系物品、制作吊索、救援等，帮助学生理解绳结的实用性。

-互动探究：学生分组尝试打绳结，教师巡回指导，鼓励学生相互交流心得，共同解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个小组选择一种绳结进行练习，尝试不同的应用场景，如制作简单的吊索或救援绳索。

-教师指导：观察学生的操作过程，及时提供技巧指导，确保学生能够正确掌握绳结打法。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调绳结在生活中的重要作用，鼓励学生在日常生活中多观察、多实践。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后练习至少两种绳结打法，并尝试用这些绳结解决实际问题，如用平结固定物品等，第二天在课堂上分享成果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-绳结的历史与发展：介绍绳结的起源，它在不同文化和历史时期的演变，以及在不同领域中的应用。

-绳结的种类与特点：详细讲解各种绳结的名称、用途和特点，如渔人结、水手结、布林结等。

-绳结的安全性与强度：探讨不同绳结的承重能力和适用场景，以及如何确保绳结的安全性。

-实际应用案例分析：提供一些绳结在实际生活中的应用案例，如户外探险、救援行动、仓储管理等。

-绳结技巧与创新发展：介绍一些高级绳结技巧，以及如何在现代生活中创新绳结的应用。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读与绳结相关的书籍或文章，了解绳结在不同领域的应用和背后的科学原理。

-观看教学视频：推荐学生观看专业的绳结打法教学视频，以更直观的方式学习绳结的打法。

-实践操作：鼓励学生在家中或户外尝试不同的绳结打法，将所学知识应用于实际生活场景中。

-参与户外活动：建议学生参与户外探险、攀岩等活动，亲身体验绳结在实际操作中的重要性。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究，探讨绳结在不同行业中的应用，如航海、建筑、救援等。

-创新设计：鼓励学生发挥创意，设计新的绳结应用方案，或改进现有绳结的打法，提高其实用性和安全性。

-安全意识培养：教育学生在使用绳结时注意安全，了解不同绳结的适用范围和限制，避免因使用不当造成事故。

-交流分享：定期组织学生分享绳结学习心得和应用经验，促进知识和技能的交流与传播。

内容逻辑关系

1.绳结的基础知识

①绳结的定义：介绍绳结是由绳子通过特定的打法形成的结构。

②常见绳结的类型：平结、单结、双套结等，以及它们的基