第20课《谈创造性思维》说课稿 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docx

第20课《谈创造性思维》说课稿2024—2025学年统编版语文九年级上册

一、设计思路

本课以统编版语文九年级上册第20课《谈创造性思维》为教学内容，旨在引导学生深入理解创造性思维的本质，培养学生的创新意识和实践能力。设计思路如下：首先，通过导入环节激发学生兴趣，引出课题；其次，通过自主学习和合作探究，引导学生分析文章结构，理解文章主旨；最后，结合实际案例，引导学生运用创造性思维解决实际问题，提升学生的综合素质。

二、核心素养目标

1.培养学生的思维品质，提升独立思考和批判性思维能力。

2.增强学生的文化理解，认识创造性思维在文化传承与创新中的重要性。

3.强化学生的审美判断，通过文学作品体会创造性思维的独特魅力。

4.促进学生的语言建构与运用，提高书面表达和口头表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解创造性思维的定义和特征。

-分析文章中创造性思维的体现，如逆向思维、联想思维等。

-掌握文章中提出的发展创造性思维的方法和策略。

2.教学难点

-理解创造性思维在实际问题中的应用，如如何运用创造性思维解决生活中的问题。

-将抽象的创造性思维概念与具体案例相结合，帮助学生建立联系。

-培养学生的创造性思维，使其能够在实际情境中灵活运用，形成创新意识。例如，在分析文章中提到的“头脑风暴”方法时，难点在于如何引导学生进行有效的头脑风暴，并从中产生创新性的想法。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过教师的讲解和案例分析，帮助学生深入理解创造性思维的概念和实际应用。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己对创造性思维的理解，并通过讨论激发思维的多样性。

3.利用多媒体展示与创造性思维相关的图片、视频，增强直观感受，激发学习兴趣。

4.实施角色扮演游戏，让学生模拟创造性思维的过程，提升实际操作能力。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“创新改变世界”为主题，展示一些因创新而改变人类生活的产品或故事，引发学生思考。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段已学的思维方法，如逻辑思维、批判性思维等，为学习创造性思维做铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解创造性思维的定义、特征以及分类，如发散思维、聚合思维、逆向思维等。

-举例说明：结合具体案例，如达芬奇的多领域创新、苹果公司的产品设计等，展示创造性思维在实际中的应用。

-互动探究：设置小组讨论环节，让学生探讨如何在实际生活中培养创造性思维，分享各自的想法和经验。

三、巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个创新项目，并展示其创意和可行性。

-教师指导：在学生展示过程中，教师及时给予评价和指导，帮助他们完善项目。

四、课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调创造性思维的重要性及其在实际生活中的应用。

-引导学生思考：如何将创造性思维应用到自己的学习和生活中，提高自身综合素质。

五、作业布置（约10分钟）

-让学生思考：自己在生活中遇到的难题，尝试运用创造性思维寻找解决方案。

-要求学生以书面形式记录下自己的思考过程和解决方案，下节课进行分享和讨论。

六、课堂延伸（约5分钟）

-安排一次课外实践活动，让学生参与创新设计竞赛，激发他们的创新热情。

-鼓励学生在课外阅读有关创造性思维的书籍，拓宽知识面，提高思维品质。

七、课后反思

-教师反思：观察学生在课堂上的表现，总结教学效果，针对存在的问题进行调整和改进。

-学生反思：总结自己在课堂上的收获，思考如何将创造性思维应用到自己的学习和生活中。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解创造性思维的定义、特征和分类。

-学生能够识别和区分不同的创造性思维方法，如发散思维、聚合思维、逆向思维等。

-学生能够分析案例中创造性思维的应用，并举例说明创造性思维在现实生活中的重要性。

2.思维能力：

-学生的逻辑思维和批判性思维能力得到提升，能够从不同角度分析问题。

-学生的创造性思维能力得到锻炼，能够提出新颖的观点和解决方案。

-学生的联想思维和发散思维能力得到增强，能够在面对问题时灵活运用多种思维方式。

3.实践应用：

-学生能够将创造性思维应用到实际生活和学习中，如解决学习中的难题、设计创新项目等。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，能够积极参与，提出有建设性的意见和想法。

-学生通过课外阅读和实践，能够不断积累创新经验，提高自己的创新能力。

4.情感态度：

-学生对创造性思维产生浓厚的兴趣，愿意主动学习和探索。

-学生对创新成果充满敬畏，认识到创新对社会发展的重要性。

-学生在面对挑战时，能够保持积极的心态，勇于尝试和突破。

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