第19课 社会生活的变迁（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）.docx

第19课社会生活的变迁（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第19课社会生活的变迁

2.教学年级和班级：八年级历史

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对历史变迁的观察和分析能力。

2.提升学生理解社会进步与个人生活关联的意识。

3.强化学生尊重历史、珍视文化遗产的价值观。

4.增强学生运用历史知识解决现实问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握新中国成立后社会生活变迁的主要方面，如衣、食、住、行的变化。

-理解这些变迁背后的社会原因和历史意义。

-通过具体实例，如从计划经济到市场经济的转变，分析社会变革对个人生活的影响。

2.教学难点：

-难点一：理解社会变迁的复杂性。例如，在讲解农村土地改革时，难点在于学生理解土地改革如何影响农民的生活，以及这一政策如何与国家整体经济发展相联系。

-难点二：分析历史变迁中的矛盾和冲突。如在城市化和工业化进程中，如何处理城市与农村、工业与农业之间的关系，这些关系中的矛盾和冲突如何解决。

-难点三：历史与现实的关联。如何引导学生将历史变迁的知识与现代社会现象相联系，例如，现代城市交通拥堵与新中国成立后交通工具的发展变化之间的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级历史下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新中国成立后社会生活变迁的图片集、相关历史事件的视频资料。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供讨论桌椅，确保学生能够自由交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《社会生活的变迁》预习PPT，包含新中国成立后社会生活变迁的概述和关键事件。

-设计预习问题：提出如“新中国成立后，人们的生活方式发生了哪些变化？”等问题，引导学生思考变迁的原因和影响。

-监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解新中国成立后社会生活的变迁。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录变迁事件及其对个人和社会的影响。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和分析问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放新中国成立后社会生活变迁的纪录片片段，引出课程主题。

-讲解知识点：详细讲解变迁的原因、过程和影响，如从计划经济到市场经济的转变。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析变迁中的社会矛盾和冲突。

-解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么会有这样的变迁？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考变迁的原因和影响。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法。

-提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解复杂的历史事件。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解社会变迁的知识点。

-通过实践活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于社会变迁对个人生活影响的小论文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《新中国社会生活史》等。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成小论文，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐资源进行深入阅读和研究。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识面和视野。

-通过反思总结，促进学生自我提升和学习能力的提高。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《新中国社会生活史》：详细记录了新中国成立后社会生活的变迁，包括饮食、居住、交通、通讯等方面的变化。

-《中国改革开放纪