第1课《开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第1课《开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《开开心心上学去》，选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课通过讲述小学生入学的故事，引导学生了解学校生活，培养他们热爱学校、尊敬师长、团结同学的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中提到的上学准备、课堂纪律、同学相处等场景，与学生们即将开始的小学生活紧密相关。通过本节课的学习，学生可以更好地适应学校环境，为后续的学习生活打下基础。本节课的内容旨在帮助学生们建立正确的学习态度和价值观，为他们的成长奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的社会责任感、合作与交往能力以及法治意识。通过学习《开开心心上学去》，学生将学会遵守学校纪律，形成良好的学习习惯，培养尊敬师长、关爱同学的情怀，增强对学校生活的适应能力和集体荣誉感。同时，课程内容引导学生理解基本的法治观念，如规则意识、公平正义等，为其成为具有法治素养的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解并掌握以下核心内容：

-学校生活的基本规范，如按时到校、遵守课堂纪律、排队等候等。（例：通过讲解和演示，让学生明白上课铃响后应该怎么做，如何保持课堂安静。）

-与同学友好相处的技巧，包括分享、合作和尊重他人。（例：通过小组活动，让学生在实践中学习如何与同伴合作完成一个任务，培养团队精神。）

-对学校的情感认同，培养学生对学校生活的喜爱和期待。（例：通过讲述有趣校园故事，激发学生对学校生活的兴趣。）

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

-学生对学校规则的接受和遵守，特别是对于刚入学的一年级新生来说，可能难以适应。（例：教师需要通过情境模拟、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中理解并接受规则。）

-学生在人际交往中的沟通技巧，如何表达自己的需求和感受，以及如何倾听他人。（例：通过角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何礼貌地表达自己的想法，以及如何倾听并理解他人的观点。）

-培养学生对学校生活的积极情感，这可能需要教师通过情感共鸣和正面激励来实现。（例：教师可以通过分享自己的学校生活经历，激发学生的共鸣，并通过表扬和奖励来增强学生的正面情感体验。）

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、互动式教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、教学视频、网络教育资源

-教学手段：故事讲述、情境模拟、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《开开心心上学去》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校生活是什么样的吗？它与我们平时的生活有什么不同？”

-展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的乐趣和特点。

-简短介绍学校生活的基本规范和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基本规范讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本规范，包括行为准则和社交礼仪。

过程：

-讲解学校生活的定义，包括其主要组成元素如上课、课间休息、午餐等。

-详细介绍学校生活的规范，如按时到校、排队等候、礼貌用语等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解学校生活规范的实际应用或作用。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的规范和社交技巧。

过程：

-选择几个典型的学校生活案例进行分析，如如何与同学相处、如何遵守课堂纪律等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学规范解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论学校生活中的挑战和解决策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论，如团队合作、分享与帮助等。

-小组内讨论该主题的实际情况、可能遇到的挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活规范的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实际情况、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）