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第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
一、课程基本信息
1.课程名称:第11课马克思主义的诞生与传播
2.教学年级和班级:2023-2024学年高中一年级
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第11课《马克思主义的诞生与传播》,通过分析马克思主义的诞生背景、主要内容和传播过程,帮助学生理解马克思主义对世界历史进程的深远影响。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和历史价值观。通过学习马克思主义的诞生与传播,学生将能够分析历史事件背后的经济、政治、文化因素,理解历史发展的内在逻辑,培养批判性思维和历史解释能力。同时,学生将认识到马克思主义对于社会变革的重要作用,形成对社会主义价值观的认同,增强国家认同感和历史责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生理解和掌握以下核心内容:
-马克思主义诞生的时间、地点和条件。
-《共产党宣言》的主要内容和意义。
-马克思主义的传播过程及其对世界历史的影响。
举例说明:
-在讲解马克思主义的诞生条件时,要重点介绍19世纪欧洲资本主义经济的发展、无产阶级的形成以及社会矛盾的加剧,这些条件促成了马克思主义的产生。
-在分析《共产党宣言》时,要强调其宣布了无产阶级的历史使命、共产主义的理论基础和实践纲领,以及它对国际共产主义运动的影响。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括以下几方面:
-马克思主义理论体系的复杂性和深度。
-马克思主义与当时其他社会主义流派的区别与联系。
-理解马克思主义传播过程中遭遇的挑战和阻力。
举例说明:
-在讲解马克思主义理论体系时,学生可能会对剩余价值理论、阶级斗争和无产阶级专政等概念感到难以理解。教师可以通过生动的案例和现实生活中的例子来帮助学生理解这些概念。
-在区分马克思主义与其他社会主义流派时,可以举例说明马克思主义对资本主义制度的批判与其他流派的不同之处,以及马克思主义强调的无产阶级革命与其他流派的和平改良主张的对比。
-在讲述马克思主义传播过程中,可以提到马克思主义在不同国家和地区的传播遇到的困难和阻力,如巴黎公社的失败、马克思主义在苏联的实践等,帮助学生理解马克思主义传播的复杂性和曲折性。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册教材。
2.辅助材料:准备《共产党宣言》的文本资料、19世纪欧洲的地图、工人阶级生活状况的图片、马克思主义传播的相关视频资料。
3.教室布置:根据教学内容,设置讨论区域,方便学生分组讨论马克思主义的理论与实践,以及其在不同国家的传播情况。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“同学们,你们知道马克思主义是什么吗?它对世界历史有什么影响?”来引起学生的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的内容,如工业革命对资本主义社会的影响,以及无产阶级的形成。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍马克思主义的诞生背景、主要内容和传播过程。包括《共产党宣言》的发表、马克思主义的基本原理等。
-举例说明:通过举例说明马克思主义理论在实际历史事件中的应用,如巴黎公社的实践。
-互动探究:将学生分组,讨论马克思主义在不同国家和地区的传播情况,以及它对当地社会变革的影响。
具体步骤如下:
-首先介绍马克思主义诞生的历史背景,包括资本主义经济的发展、无产阶级的形成等。
-接着讲解《共产党宣言》的发表,强调其宣布的共产主义理论和实践纲领。
-然后分析马克思主义的基本原理,如剩余价值理论、阶级斗争和无产阶级专政等。
-最后讨论马克思主义的传播过程,包括在欧洲、亚洲、非洲等地区的传播情况。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生根据所学内容,绘制马克思主义传播的时间线,并标注重要事件。
-教师指导:在学生绘制时间线的过程中,教师巡回指导,帮助学生理解马克思主义传播的历史脉络。
4.课堂总结(约5分钟)
-对本节课的主要内容进行总结,强调马克思主义对世界历史进程的影响,以及它对社会主义建设的指导作用。
5.作业布置(约5分钟)
-布置作业:让学生撰写一篇短文,讨论马克思主义在当代世界的意义和影响,以及它对个人和社会的启示。
六、知识点梳理
1.马克思主义的诞生背景
-19世纪欧洲资本主义经济的发展
-无产阶级的形成和工人运动的兴起
-社会矛盾的加剧和资产阶级统治的危机
2.《共产党宣言》的发表
-时间:1848年
-地点:布鲁塞尔
-内容:宣布共产主义的理论基础和实践纲领
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