15 快乐过新年（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册[001].docx

15快乐过新年（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：15快乐过新年

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023年9月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生了解新年的相关法律和规定，认识到遵守法律法规的重要性。

2.增强学生的文化自信，通过学习新年习俗，感受中国传统文化的魅力，提升文化认同感。

3.培养学生的社交能力，通过参与家庭、社区的新年庆祝活动，学会与人沟通、合作，增进亲情和社会责任感。

4.培养学生的生活技能，学会合理安排新年的饮食、娱乐等，提高自我管理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解新年的来历和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，通过图片、故事等形式，让学生感受新年的文化内涵。

②引导学生思考新年期间的法律知识，如防火、防盗、交通安全等，让学生认识到遵守法律的重要性，提高法治意识。

③培养学生动手能力，通过制作新年装饰品、编写新年祝福语等活动，让学生在实践中体验新年的喜庆氛围。

2.教学难点，

①帮助学生理解新年习俗背后的文化意义，如春节的起源、传统习俗的象征意义等，需要引导学生进行深入思考和探究。

②引导学生将新年习俗与法治教育相结合，让学生在了解习俗的同时，认识到法律在维护社会秩序和保障人民权益中的重要作用。

③激发学生的学习兴趣，使学生在参与课堂活动中，主动探索新年的文化内涵和法治知识，形成良好的学习态度和习惯。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片、视频等多媒体资源，生动展示新年习俗和法律法规，激发学生的学习兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己过新年的经历，探讨新年习俗的内涵和法治意识。

3.实施角色扮演，让学生扮演不同角色，如警察、消防员、家庭成员等，体验新年期间可能遇到的安全问题和应对措施。

4.利用游戏化教学，如“新年知识竞赛”，巩固学生对新年习俗和法治知识的掌握。

5.鼓励学生参与制作新年装饰品，通过实践活动加深对新年文化的理解和感受。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，向学生们问好：“同学们，新年好！今天我们来学习《快乐过新年》这一课。新年是我们中华民族最重要的传统节日，你们都经历过哪些有趣的新年习俗呢？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己的新年经历，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等。

二、新课导入

1.老师展示新年图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.老师提问：“同学们，你们知道这些新年习俗的来历吗？它们背后有什么故事呢？”

3.学生们积极回答，老师总结并引入新课：“今天，我们就来探究新年的来历和传统习俗，感受中国传统文化的魅力。”

三、新课讲授

1.老师讲解新年的来历，如春节的起源、历史演变等，让学生了解新年的文化内涵。

2.老师讲解新年习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，引导学生思考这些习俗背后的寓意。

3.老师结合图片、视频等多媒体资源，生动展示新年习俗，让学生更加直观地感受新年的氛围。

四、互动环节

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己过新年的经历，探讨新年习俗的内涵和法治意识。

2.学生们分组讨论，互相交流，老师巡视指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

3.各小组派代表发言，分享讨论成果，老师点评并总结。

五、实践环节

1.老师引导学生动手制作新年装饰品，如剪纸、灯笼等，让学生在实践中体验新年的喜庆氛围。

2.学生们分组合作，互相帮助，共同完成制作任务。

3.老师巡视指导，确保学生安全，并鼓励他们发挥创意。

六、总结与反思

1.老师组织学生进行总结，回顾本节课所学内容，强调新年的文化内涵和法治意识。

2.学生们分享自己的学习心得，表达对传统文化的认识和感悟。

3.老师点评并总结，强调新年习俗的重要性，鼓励学生们传承和弘扬传统文化。

七、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生收集有关新年的资料，如故事、图片等，为下一节课做好准备。

2.学生们积极参与，认真完成作业，为下一节课的学习打下基础。

八、课堂小结

1.老师对本节课进行总结，强调新年的文化内涵和法治意识。

2.学生们回顾本节课所学内容，加深对传统文化的认识。

3.老师鼓励学生们在日常生活中传承和弘扬传统文化，增强文化自信。

九、板书设计

1.新年来历

2.新年习俗

3.文化内涵

4.法治意识

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-新年诗词：收集与新年相关的诗词，如王安石的《元日》、文天祥的《除夜》等，让学生通过诗词感受新年的氛围和文化内涵。

-新年故事：介绍几个著名的新