Unit4 At the farm (Let’s part B )（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit4Atthefarm(Let’spartB)（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit4Atthefarm（Let’spartB）的学习，让学生能够在真实的语境中运用所学词汇和句型，增强学生对农场动物的认知，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。结合四年级学生的认知水平和兴趣点，本节课将采用互动式教学，通过图片、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力，为学生的英语学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在口头交流中正确使用本单元的生词和句型，描述农场中的动物和活动。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化中农场生活的特点，增强对多元文化的认知。

3.思维品质：学生能够通过观察、分析和比较，培养观察细节和推理判断的能力。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂活动，通过合作学习，提高自主学习英语的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和简单的日常交流用语。

-学生对一些动物单词（如猫、狗、牛等）和简单的动词（如eat、run等）有所了解。

-学生在之前的单元中已经接触过类似的结构，如“Lookat…”和“Ilike…”

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级的学生对动物和自然场景充满好奇，对生动形象的图片和故事情节感兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与简单的英语对话。

-学生偏好通过游戏、歌曲和互动活动来学习，喜欢合作和竞争的学习氛围。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在发音和词汇记忆上存在困难，尤其是新单词的准确发音。

-学生可能会在句子结构的使用上出现混淆，例如正确运用“thereis/are”等句型。

-学生在描述农场动物和活动时，可能会遇到表达不够丰富、逻辑不够清晰的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教PEP版英语四年级下册教材，以供课堂学习和课后复习使用。

2.辅助材料：收集和准备与农场主题相关的图片、视频等，以及歌曲和故事材料，以增强课堂趣味性和互动性。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备必要的学习工具，以便学生分组讨论和实践。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农场动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道农场里有哪些动物吗？它们是什么样子？”

-展示一些关于农场动物的图片或视频片段，让学生初步感受农场动物的特点。

-简短介绍农场动物的基本概念和它们在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农场动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农场动物的基本名称和特点。

过程：

-讲解农场动物的定义，包括常见的农场动物如牛、羊、猪等。

-详细介绍每种农场动物的特点，使用图片或实物模型帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解农场动物在人类生活中的实际应用。

3.农场动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农场动物的特点和重要性。

过程：

-选择几个典型的农场动物案例进行分析，如牛的用途、羊的习性等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农场动物的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何与农场动物和谐相处。

-小组讨论：让学生分组讨论农场动物的保育或未来发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与农场动物相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农场动物的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农场动物的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括农场动物的基本名称、特点和案例分析等。

-强调农场动物在人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生绘制一幅农场动物的图画，并附上英文描述，以巩固学习效果