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初中生物2014-2015学年度第二学期教学
一、指导思想
以《全日制义务教育中学生物课程标准》为依据，以学校为每个学生学习而设
计为教育理念，在教学中更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主
动学习，增加实验环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深
刻的理解，能够对今后的学习方向有的思考；能够在探究能力、学习能力和
解决问题能力方面有的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得
到提高。
二、教学要求
1．在教学中要注意继续《生物课程标准》课程理念：面向全
体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学
素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2．教学中学生主动参与和体验各种科学探究活动，对不同层次的学生有
不同的培养目标。
3．在教学中注重将生物学科与其他学科的融合，促进学生综合发展
4．教学中尝试设计开放的课题，供学生研究学习。
三、教研时间及内容
时间：每周五上午10:30—12：00
地点：初中楼3层320教室
主要内容：
教法分析、集中说课、提问解答、教学内容及实验研讨、学生情况研讨
等；
教研形式：
主讲先说课，其他主要负责补充。请各位老师提前准备。主讲
需提供课件等相关材料资源包
具体周安排：
初中生物组下学期教研（讨论稿）
集体教研
时间教研内容
主讲人
第1周（3月2日-6日）1.人的生殖和
1.昆虫的生殖和发育
第2周（3月9日-13日）
2.青蛙的生殖和发育
1.鸟的生殖和发育
第3周（3月16日-20日）
2.检测环境中的细菌和真菌
1.细菌和真菌的繁殖
第4周（3月23日-27日）
2.的繁殖种
1.植物的无性生殖
第5周（3月30日-4月3日）
2.植物的芽
1.的多样性
第6周（4月6日-10日）2结构和萌发
1蚯蚓的
第7周（4月13日-17日）
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