人教版高中物理新旧教科书中HPS内容的比较研究.pdfVIP

摘要

HPS包括三部分，分别为“科学史”、“科学哲学”和“科学社会学”。HPS教育旨

在科学教育中融入科学史、科学哲学和科学社会学内容，促进学生对科学本质的理解，

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提升学生科学素养。世纪年代，将科学教育与人文教育相结合逐渐成为全球教育

改革的趋势，HPS教育也成为国际科学教育研究的热点问题。随着HPS教育的热点化，

我国教育研究者以国外研究为基础，结合本国教育的实际情况，对HPS教育进行了大

量的研究，将HPS教育应用于我国基础教育改革，在新物理课程标准中融入了HPS内

容。为了达到新物理课程标准提出的培养学生核心素养的总目标，人教版高中物理新

版教科书中HPS内容与旧版教科书相比有所改变，新版教科书在旧版教科书的基础上

增加、更新和删减了部分HPS内容。随着新版教科书在全国各省陆续投入使用，本研

究将通过对比人教版高中物理新旧两版物理教科书的HPS内容，帮助一线教师尽快熟

悉新版物理教科书的HPS知识，更好的开展HPS教学，培养学生的核心素养，以达到

学生的全面发展。

本文首先在文献研究的基础上明确了HPS教育的概念以及相关的理论基础，利用

HPSHPS

文献研究法编制了《分析量表》，并确定了本文的对比框架。接着，以分析

量表为依据，在对人教版高中新旧物理教科书中的HPS内容进行数据统计的基础上，

对两版教科书中HPS内容的整体情况以及不同主题HPS内容分别从数量分布、呈现位

置、呈现方式和篇幅四个方面进行对比分析，并在此基础上，结合教科书中《自由落

体运动》和《宇宙航行》两个具体案例进行个案分析。通过对HPS数据资料的对比分

析，可以得出如下结论：（1）新版教科书HPS内容增多，涉及类目较全面，更加重视

HPS2

教育，其中科学事业内容增量最多，主要以“科学与技术”内容的增加为主。（）

新版教科书HPS内容在栏目和习题中的呈现有大幅度增加，其中习题位置HPS内容增

加明显，首次增加了科学史与科技对社会影响的HPS内容。（3）新版教科书中与HPS

50%4

内容相关的插图增多，以上以图文结合方式呈现，趣味性及可读性增强。（）两

版教科书中HPS内容多以“句”和“段”形式出现，其中以“段”形式呈现的比例在

总体上增加明显，在各主题下在呈增长或不变的趋势，部分内容属于在旧版教科书内

容基础上进行了扩充。最后，论文基于以上对比分析的结果，并结合教师、学生访谈

I

中发现的问题，提出了以下建议。（1）教师应明确HPS的教学目标。（2）教学内容基

于课本资源的同时应重视其他HPS资源的开发。（3）采用多样化的教学方式。

关键词：HPS教育，高中物理教科书，教材分析

II

Abstract

HPSincludesthreeparts:historyofscience,philosophyofscienceandsociologyofscience.

HPSeducationaimstointegratethehistoryofscience,philosophyofscienceandsociologyofscienceinto

scienceeducation,promotestudentsunderstandingofthenatureofscienceandimprovetheirscientific

literacy.Inthe1980s,thecombinationofscienceeducationand