2.2 构造地貌的形成 说课稿+2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

2.2构造地貌的形成说课稿+2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是：2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1中的“构造地貌的形成”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕构造地貌的形成展开，与前所学“地貌的基本类型”和“地貌的分布”等知识紧密相连。通过本节课的学习，学生能够进一步理解构造地貌的形成过程，并将其与其他地貌类型进行对比分析，提高对地貌的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。学生通过学习构造地貌的形成，将提升对地球表层物质运动和能量转换的理解，增强对自然现象的科学探究能力。同时，引导学生认识人类活动与地貌变化的关系，培养人地协调观念，并在分析地貌形成过程中锻炼综合思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高二上学期之前，已经学习了地理的基本概念、地图知识以及一些基本的自然地理现象，如气候、水文等。对于地貌的基本类型和地貌的分布有一定的了解，但具体到构造地貌的形成机制和过程，学生的知识相对薄弱。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生正处于青春期，对自然现象和地球科学有较强的好奇心，对于构造地貌这样的复杂自然现象，他们的学习兴趣通常较高。学生的学习能力方面，抽象思维能力逐渐增强，但空间想象能力和逻辑推理能力仍需培养。学习风格上，学生中既有偏好直观形象的学习者，也有喜欢逻辑推理的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解构造地貌的形成过程中，学生可能会遇到以下困难：一是构造地貌的形成机制复杂，涉及地质力学和地球物理等多学科知识，学生难以完全理解；二是空间想象能力不足，难以将抽象的地貌形成过程与实际地形联系起来；三是逻辑推理能力有限，难以分析不同地质构造对地貌的影响。因此，教学过程中需要通过多种教学方法和手段帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、多媒体投影仪、计算机

-课程平台：学校地理教学平台、地理学科网络资源库

-信息化资源：构造地貌形成过程的动画、地质构造图片库、地貌形成原理的科普视频

-教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、实地考察法

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了地貌的基本类型和地貌的分布，那么你们知道地貌是如何形成的吗？

2.学生回答，老师总结：地貌的形成是一个复杂的过程，其中构造地貌的形成是其中一个重要方面。

二、新课讲授

1.老师讲解：构造地貌的形成主要与地球内部的地质构造活动有关，如地壳运动、岩浆活动等。

2.老师展示地球仪，讲解地壳运动的基本类型，如板块构造、褶皱和断层等。

3.老师展示地质构造图片，引导学生观察和分析不同地质构造对地貌的影响。

4.老师讲解构造地貌形成的三个主要阶段：地壳运动、岩浆活动和地貌变化。

5.老师举例说明构造地貌形成的实例，如喜马拉雅山脉、青藏高原等。

三、课堂活动

1.老师提问：同学们，请结合所学知识，讨论一下构造地貌形成的原因。

2.学生分组讨论，每组选出代表发言。

3.老师点评各组发言，总结构造地貌形成的原因。

四、案例分析

1.老师展示喜马拉雅山脉的构造地貌形成过程，引导学生分析其形成原因和过程。

2.学生观看视频，思考并回答问题。

3.老师点评学生的回答，总结喜马拉雅山脉的构造地貌形成特点。

五、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：构造地貌的形成与地球内部的地质构造活动密切相关，包括地壳运动、岩浆活动和地貌变化三个阶段。

2.老师强调重点：构造地貌形成的原因、过程和实例。

六、作业布置

1.老师布置作业：请同学们课后查阅资料，了解我国其他构造地貌的形成过程和特点。

2.学生记录作业要求，准备课后学习。

七、课堂总结

1.老师回顾本节课所学内容，强调构造地貌形成的重要性。

2.老师鼓励学生课后继续学习，提高自己的地理素养。

八、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地质构造的基本原理：介绍板块构造理论、地壳运动、岩浆活动等地质构造的基本概念和原理，为学生提供更深入的理论基础。

-地貌形成的实例研究：提供世界各地典型构造地貌的实例，如喜马拉雅山脉、安第斯山脉、青藏高原等，帮助学生理解构造地貌的形成过程。

-地质年代学：介绍地质年代的概念和划分方法，帮助学生了解地貌形成的时间尺度。

-地质图解读：