三年级数学下册第二单元面积计算五教案西师大版.docVIP

Page1

面积计算（五）

教学内容：???

教材Ｐ４2，例３及相关的课堂活２题，练习七第5、6、7、8、及思索题。

教学目标：

????１．初步驾驭长方形面积的计算方法，会运用公式计算长方形的面积。

２．通过试验－发觉－验证的学习方法，培育学生视察．质疑．分析．解决问题和动手操作的实力。

３．在试验中．操作中体验学习的乐趣，培育学生的探究和创新意识。

教学打算：教具???视频展示台。

???????????学具：钉子板．橡皮等。

教学过程??????

一、复习引入

?1、上节课我们学了什么内容？

2、长方形面积公式是怎么样的呢？

依据生回答板书长方形面积公式：长方形面积＝长Ｘ宽

二、探究新知??????

1、教学例３

（１）出示例3

师问：电视机荧屏是什么形态？（长方形）求电视机荧屏的面积就是求什么图形面积的?我们须要什么条件呢？（长和宽）

怎么计算呢？

一起列式计算

５６Ｘ４２＝＿＿＿＿＿cm2

（２）遮电视机的方巾是什么图形？怎样算它的面积呢？

分组探讨，沟通。

（３）小结：长方形面积＝长Ｘ宽，正方形的长和宽都是一样的，就是边长；所以正方形的面积＝边长Ｘ边长。

?????板书：正方形的面积＝边长Ｘ边长

（4）要计算正方形的面积须要什么条件？现在我们会计算方巾的面积吗?？

独立计算，指名板演集体订正。

三、巩固新知

??????1、课堂活动?第２题。

在钉子板上围图形。

（１）???围出面积是１６cm2的长方形或正方形。

（２）???围出面积分别是４cm2和２cm2的图形。

２．练习七?第１题

计算下列图形的面积。

３．练习七?第２、3题。

独立审题，说思路，列式解答。

４．练习七?第4题?填表。

依据长．正方形的面积计算公式完成表格。

５．练习七???第5题。

配一块与方桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少？

６．思索题。

右图是两个相同的正方形拼成的长方形。长方形的周长是５４cm，１个正方形的面积是多少cm2？

独立思索，小组沟通解决。

四、课堂小结??????

通过今日的学习，发觉同学们能特别娴熟的运用所学的新学问，希望你们接着努力，学到更多的学问。

?