七年级生物上册第二单元生物体的结构第4章生物体的结构层次4.1细胞分化形成组织教案新版北师大版.docVIP

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细胞分化形成组织

【教学课题】第2单元第4章第1节细胞分化形成组织

【教学目标】

一、学问目标

1、识别人体的基本组织，说出人体各基本组织的功能。

2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

二、实力目标

1、独立运用显微镜视察人体的四种基本组织，提高显微镜的运用技能。

2、初步学会运用比较的方法归纳和总结人体基本组织的结构特点及功能。

3、尝试运用概念图表示细胞分化和组织形成的相关概念。

三、情感目标

1、在视察与沟通过程中，确立生物体的结构与功能相适应的观点。

2、在学习人体基本组织过程中，认同生物体是一个整体的生物学观点。

【教学重点】

1、细胞分化与组织的概念。

2、用显微镜视察人体四种基本组织的切片过程。

3、构建与细胞分化和组织形成的相关概念的概念图。

【教学难点】

1细胞分化与组织的概念的构建过程。2构建与细胞分化和组织形成的相关概念的概念图。

【教学方法】老师的讲授、学生试验视察、探讨相结合

【教学媒体】自制多媒体PPT课件等

【教学打算】

1．显微镜、人体的四种基本组织永久切片。2．试验用材料：簇新的鸡腿。

3．收集四种基本组织图片及细胞分裂、心肌运动、神经细胞功能、神经支配肌肉运动等相关视频和动画。

【教学设计】

导入

导入

问题：细胞如何构成生物体

问题：细胞如何构成生物体

制作视察脂肪细胞临时装片

制作视察脂肪细胞临时装片

组织活动：学生显微镜视察视察四种基本组织永久装片

组织活动：学生显微镜视察

视察四种基本组织永久装片

细胞分化和组织的概念形成

细胞分化和组织的概念形成

归纳四种基本组织结构与功能

归纳四种基本组织结构与功能

用概念图表示细胞分化和组织形成的相关概念

用概念图表示细胞分化和组织形成的相关概念

教学反馈

教学反馈

【内容要点】

第四章生物体的结构层次

细胞分化形成组织

细胞分裂细胞分化

细胞分裂

细胞分化

细胞团

上皮组织组织肌肉组织神经组织

上皮组织

组织

肌肉组织

神经组织

结缔组织

。。。。。。

生物体

【教学过程】

教学程序及学问要点

教学活动设计

老师活动

学生活动

导入

激发爱好引发思索

1导入：我们已经知道草履虫、变形虫就是由一个细胞构成的生物体。

2播放视频：受精卵发育形成囊胚过程

质疑：一个受精卵细胞在形成生物体的过程中通过怎样的方式实现细胞数目的增多？

3质疑：构成多细胞生物体的亿万个细胞只是简洁积累在一起就构成一个生物体了吗？细胞是怎样构成生物体的呢？

引入章节课题：第四章生物体的结构层次

从一个受精卵形成生物体的过程中，细胞发生怎样的改变？

观看视频，说出受精卵细胞通过细胞分裂形成细胞团

思索

视察四种组织切片

1出示鸡腿图片：分辨脂肪存在的位置

2组织学生视察鸡腿，制作脂肪细胞的临时装片，结合试验指导组织学生视察并记录

板书示例：脂肪细胞大致形态

3质疑：生物体其它部位细胞形态、结构是怎样的？

4组织视察生物体不同部位的永久切片：提出视察要求：两人合作视察基本组织永久装片的并记录

5提出思索问题：

（1）比较不同组织切片中细胞形态结构是否一样？

（2）相同组织中细胞之间形态结构是否一样？

6点拨与总结：不同组织的细胞形态、结构有差异，相同组织的细胞形态、结构基本一样

7质疑：细胞是怎样形成组织的？

8展示：人体发育过程中的细胞分化形成组织的图片

9质疑：什么是细胞的分化？

老师讲解细胞分化的过程：细胞分裂后，大部分细胞失去分裂实力，其形态、结构、功能发生了改变，形成形态、结构相像功能相同的细胞群

9讲解：细胞分化与组织的关系确立组织的概念

制作临时装片视察脂肪细胞

尝试绘制脂肪细胞的轮廓图

用显微镜视察四种基本组织永久装片，记录视察结果

视察思索、

视察、分析、归纳与表达

视察图片、深化思索细胞构成生物体的改变过程

尝试说明细胞分化的概念

尝试说明组织的概念

归纳总结四种基本组织的功能

1质疑：各种组织的功能是怎样的呢？

2展示上皮组织图片：分析上皮组织的功能

3展示肌肉组织的图片：

播放心肌细胞运动的视频，归纳肌肉组织的功能

4展示图片：脊髓内细胞又是怎样的？

5展示神经细胞图片：

6播放动画演示：神经细胞功能的视频，神经细胞接受刺激，产生兴奋和传导功能

7展示结缔组织的图片、血液、骨组织图片，引导学生总结结缔组织功能

视察与思索

推想上皮组织的功能并记录

视察与思索

说出肌肉组织的功能并记录

视察图片、视频

思索并推想：神经组织的功能并记录

视察图片总结结缔组织功能并记录

组织之间功能上的联系

1质疑：不同的组织有不同的功能，彼此之间有什么联系？

2播放视频：刺激神经引起肌肉收缩的现象

观看视频，感受组织之间是紧密联系的，感受生物体