必修2 第二单元 经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿.docx

必修2第二单元经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中政治必修2第二单元经济发展与社会进步

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养。通过分析经济发展与社会进步的关系，引导学生树立正确的价值观，提高分析问题和解决问题的能力。同时，培养学生遵守法律法规，关注国家经济发展，积极参与社会事务的公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解经济发展与社会进步的相互关系，掌握经济发展对社会进步的推动作用。

②分析我国经济发展新常态的特点及其对社会各领域的影响。

2.教学难点

①深入探讨经济发展与社会进步之间的内在联系，能够运用实例说明二者之间的互动。

②正确把握我国经济发展新常态下的机遇与挑战，理解其对个人、企业和国家的影响，并能够提出相应的应对策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动提问

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于我国近年来经济发展成果的新闻视频，让学生感受经济发展对社会进步的直观影响。

-提出问题：请同学们思考，经济发展与社会进步之间有什么关系？经济发展对社会进步有哪些积极作用？

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解经济发展与社会进步的关系，强调经济发展是社会进步的基础。

-分析我国经济发展新常态的特点，如速度换挡、结构优化、动力转换等。

-结合实例，讲解经济发展如何推动科技创新、教育进步、文化繁荣等社会进步的表现。

具体细节如下：

-用时5分钟，讲解经济发展与社会进步的关系。

-用时10分钟，分析我国经济发展新常态的特点。

-用时5分钟，结合实例讲解经济发展推动社会进步的表现。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论，思考如何利用经济发展推动本地区的教育、科技、文化等领域的进步。

-汇报分享：每组选取一名代表，汇报讨论成果，其他同学进行补充和评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：针对教学内容，提出问题，引导学生思考并回答。

-学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师解答。

-互动讨论：针对课堂提问和学生提问，引导学生进行互动讨论，深化对教学内容的理解。

具体细节如下：

-用时5分钟，进行课堂提问，引导学生思考。

-用时5分钟，鼓励学生提问，教师解答。

-用时10分钟，组织互动讨论，深化对教学内容的理解。

5.总结环节（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调经济发展与社会进步的关系。

-学生反馈：请学生谈谈对本节课的认识和收获。

6.作业布置（用时5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的内容，思考如何利用经济发展推动本地区的教育、科技、文化等领域的进步，下节课进行分享。

整个教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重师生互动，培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解和掌握经济发展与社会进步的关系，明确经济发展是社会进步的基础。他们能够分析我国经济发展新常态的特点，了解其对个人、企业和国家的影响。

2.分析能力方面：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识，结合实例，深入探讨经济发展如何推动科技创新、教育进步、文化繁荣等社会进步的表现。他们的分析能力和逻辑思维能力得到锻炼。

3.核心素养方面：学生在学习过程中，培养了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养。他们能够关注国家经济发展，积极参与社会事务，遵守法律法规。

4.实践能力方面：学生通过讨论和练习，能够提出如何利用经济发展推动本地区教育、科技、文化等领域进步的具体措施。他们的实践能力和解决问题的能力得到提升。

5.沟通交流方面：在课堂互动环节，学生积极参与讨论，提出自己的观点，倾听他人意见，学会了合作、沟通、交流。他们的团队协作能力和沟通能力得到锻炼。

6.自主学习方面：学生在课后能够主动查阅相关资料，深入研究经济发展与社会进步的关系，形成自己的见解。他们的自主学习能力和探究精神得到培养。

7.思想观念方面：学生通过本节课的学习，树立了正确的价值观，认识到经济发展对社会进步的重要意义。他们更加关注国家经济发展，积极参与社会建设。

教学反思与总结

在整个教学过程中，我对本节课的教