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13《董存瑞舍身炸暗堡》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

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设计思路

本课《董存瑞舍身炸暗堡》选自统编版语文六年级上册，旨在通过讲述董存瑞英勇事迹，引导学生感受革命先烈的崇高精神。设计思路以“读、议、写”为主线，通过朗读体会英雄品质，小组讨论理解文章内涵，仿写句子提升语言表达能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、审美创造和思维发展与提升。通过学习董存瑞的英勇事迹，引导学生感受革命精神，增强文化自信；通过品味语言，提升审美鉴赏能力；通过仿写句子，锻炼逻辑思维和语言表达能力。同时，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观，培养爱国主义情感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已具备一定的阅读理解能力和语言表达能力，对革命历史故事有一定了解，能够识别和欣赏人物形象和事件情节。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对英雄事迹充满好奇，学习兴趣浓厚。他们具备较强的合作学习能力和探究精神，倾向于通过小组讨论和实践活动来加深理解。学习风格上，部分学生善于观察和思考，部分学生则更偏向于情感体验和直观感受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对英雄事迹的理解停留在表面，难以深入挖掘其背后的精神内涵。在仿写句子时，学生可能面临语言表达不够准确、生动的问题。此外，由于年龄特点，部分学生