第六单元《综合性学习活动：难忘小学生活》（教学设计）.docxVIP

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课题

综合性学习：

难忘的小学生活

统编版

六年级下册

第六单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.能围绕活动主题，明确活动任务，制定活动计划。

2.回忆六年的小学生活，说说往事，填写时间轴。

学习

重难点

1.能围绕活动主题，明确活动任务，制定活动计划。

2.回忆六年的小学生活，说说往事，填写时间轴。

学情分析

经过六年的学习生活，临近毕业，学生的情感容易被激发，因此，教学过程应以“回忆往事”和“依依惜别”两个内容版块为任务驱动，在激发学生情感的同时，通过活动建议，巩固五年级学过的资料搜集、筛选、分类整理资料的方法，进而完成教学重点。本单元的几篇阅读资料不能当作课文来教，可根据需要灵活处理，还可以继续开发形式多样的阅读材料激发学生情感，开拓学生思路。

教学辅助

1.多媒体课件。

2.学习任务单。

教学过程

学习任务一：情境再现，导入主题

(设计意图：本环节出示学生在各个年级开展的活动用照片（或视频），唤醒情感，调动了学生参与综合性学习活动的积极性。)

（课件出示照片或视频）指名说一说：照片上是什么时候的自己？当时在干什么？

学生自由发言。

2.导入：同学们，我们朝夕相处了六年，不久以后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性