幼儿园工作规程观教育时政学前教育学55课件讲解.pptx

;;;;;;;;一、国内外对儿童认识的提高和学前教育的重视

到1999年为止已有192个国家承认了1989年联合国通过的《儿童权利公约》明确了对儿童权利的保护。

1990年联合国在“世界儿童问题首脑会议”后发表了《儿童生存、保护和发展宣言》制定了《执行1990年儿童生存、保护和发展宣言的行动计划》向全世界呼吁“让每个儿童有更好的未来。”;二、学前教育进一步发展

人们逐渐加深了对学前教育的理解。创造高质量的学前教育，促进儿童身心全面和谐地发展，是20世纪80年代以来世界各国学前教育改革的共同目标。

20世纪90年代以来，我国学前教育事业不断发展，特别是社会力量办园增长显著。

《幼儿园工作规程》于1996年3月9日中华人民共和国国家教育委员会令第25号发布。;1952年3月18日，颁布《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》。

“文化大革命”期间《幼儿园暂行规程》被废止。

1989年6月5日，发布《幼儿园工作规程（试行）》。

;1996年3月9日，发布《幼儿园工作规程》，对试行稿进行了修订，自1996年6月1日起施行。

2016年1月发布新幼儿园工作规程，自2016年3月1日起施行，同时1996年的《幼儿园工作规程》废止。

;1;;3;(二)强化安全管理意识与责任

1、努力建立全面安全防护体系(专设“幼儿园的安全”一章试图建立完善的制度体系和职责要求)

(1)新增园所安全

第12条：幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织、幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。;

(2)强调卫生安全

第14条:幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全。第20条:幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。;

2、要求教职工具有责任意识和防护能力。

第13条:……入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。

第15条:“幼儿教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃???、自救的基本方法，紧急情况下优先保护幼儿的人身安全”。

第16条:幼儿园应当投保校方责任险。;(三)凸显幼儿的主体地位

1、关注幼儿身心发展(增加)

第1条:为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《教育法》等法律法规，特制定本规程。

第19条:幼儿园应当关心幼儿心理健康，满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。

第33条:幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

第39条;幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品热爱教育事业，尊重和爱护幼儿。;(三)凸显幼儿的主体地位

2、尊重幼儿的学习方式与特点

第26条:要注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的有益的自由活动。第33条:幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。克服和禁止幼儿园教育小学化等。(新增);(四)幼儿园管理规范化

1、幼儿园规模

第11条:幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。

2、建立多种制度，接受财务监督。

第46条:按照国家和地方有关规定接受财政扶持的提供普惠性服务的国有企事业单位办园、集体办园和民办园等幼儿园，应当接受财务、审计等有关部门的监督检查。

第47条:幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。;3、增加教职工管理要求

第39条:幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，为人师表，忠于职责，身心健康。幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作新增“具有良好品德”的要求，将“身体健康”改为“身心健康”;4、普遍提高主要工作人员任职资格和工作职责要求

关于园长:第40条:具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历”;幼儿园园长由举办者任命或聘任，并报当地主管的教育行政部门备案。(旧规程:非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案)负责按照有关规定聘任、调配教职工，关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件。;(五)提高家长与社区参与

1、增加家长角色参与

第3条;幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针……幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

第19条:幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向家长反