第17课《爱莲说》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册 (1).pptxVIP

周敦颐;欣赏莲花;一、导入新课;二、学习目标;三、作者及背景;《爱莲说》选自《周敦颐集》，是周敦颐于熙宁元年（1068）擢为南康郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之污浊，写下了著名的《爱莲说》。;四、文体知识;五、读准字音;爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。

予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人?牡丹/之爱，宜乎/众矣!;水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，

不蔓不枝，;香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。;噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。;古今异义：

亭亭净植古义：今义：

陶后鲜有闻古义：今义：;1.作者为什么爱莲？请找出直接表现作者爱莲的原因的句子。;3.作者眼中的莲具有哪些君子品质呢？;4.作者把莲描绘得如此“可爱”，它在作者心中地位如何？（请找出最能概括莲的高贵形象的句子。);6.作者写《爱莲说》,为什么要提到菊、牡丹呢？;九、主旨归纳;爱

莲

说;《陋室铭》和《爱莲说》这两篇短文在写作特色和思想内容上有何相似之处？;1.托物言志，立意高远。;十三、迁移拓展;接

天

莲

叶

无

穷

碧;;留得残荷听雨声