13 美丽的冬天（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

13美丽的冬天（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册的“13美丽的冬天”。主要内容是引导学生感受冬天的美景，认识冬季的气候特点，学习如何适应冬季的生活。通过欣赏雪景、冬天的动植物活动等内容，让学生体会到冬季的独特魅力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信和审美情趣，通过观察和体验冬天的自然美景，激发学生对大自然的热爱和敬畏之情。学生将学会欣赏冬季的美丽，培养对传统文化的认同感，同时提高观察力和想象力，增强表达和沟通能力，为形成正确的价值观和积极的人生态度奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对季节变化有一定的认识，但关于冬天的具体知识较为有限。他们可能知道冬天会下雪，天气寒冷，但对其中的自然现象和动植物行为了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们喜欢通过感官体验来学习，如观察、触摸、模仿等。在学习风格上，他们更倾向于直观和互动的学习方式，如故事讲述、游戏和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于冬季特有的天气和环境条件，学生可能难以直接体验到课本中的描述。他们可能在理解冬季动植物行为的变化时感到困难，也可能对冬季的寒冷天气感到不适，影响学习情绪。此外，一年级学生语言表达能力和逻辑思维能力尚在发展中，对抽象概念的理解可能存在挑战。因此，教师需要通过多样化的教学手段和活动设计，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设冬天的场景，如播放雪景视频，让学生身临其境地感受冬天的氛围。

2.观察法：引导学生观察冬天的自然现象，如雪花的形状、树木的枝叶变化，培养学生的观察能力。

3.讨论法：组织学生讨论冬天的活动，如滑雪、打雪仗等，激发学生的参与感和表达欲望。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示冬天的图片和视频，直观展示冬天的景象。

2.实物教学：准备一些冬季的物品，如雪人、冰块等，让学生亲手触摸和感受。

3.游戏互动：设计冬季主题的游戏，如“找雪景”等，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起走进一个美丽的季节——冬天。你们喜欢冬天吗？为什么？请你们用一句话来描述一下你们心中的冬天。（学生自由发言）

（教师）：很好，冬天确实是一个充满魅力的季节。今天，我们就来一起探索冬天的奥秘，感受冬天的美丽。

二、新课导入

1.观察与描述

（教师）：请同学们拿出课本，我们一起看看课本上的图片，观察一下冬天的景象。谁能来说说，你看到了什么？（学生观察并回答）

（教师）：很好，冬天的天空是湛蓝的，大地被白雪覆盖，树木披上了银装，一切都显得那么宁静、美丽。

2.讲解冬季气候特点

（教师）：同学们，你们知道为什么冬天会下雪吗？冬天有什么特点呢？（学生思考并回答）

（教师）：冬天，由于气温降低，空气中的水蒸气凝结成小冰晶，形成了雪花。冬天的气候特点是寒冷、干燥。

3.探究冬季动植物活动

（教师）：那么，冬天的动植物们都在做什么呢？让我们一起来看看吧。（展示冬季动植物活动的图片）

（教师）：同学们，你们看，冬天的动物们有的迁徙到温暖的地方过冬，有的则留在原地，它们是如何适应寒冷的冬天的呢？

（学生观察图片，自由讨论）

（教师）：很好，有的动物会储存食物，有的会筑巢，还有的会换上厚厚的毛皮。植物也会在冬天里发生变化，比如树木的叶子会落光，这就是它们适应寒冷的一种方式。

三、实践活动

1.制作雪人

（教师）：接下来，我们来做一个有趣的实践活动——制作雪人。请同学们拿出准备好的材料，让我们一起动手制作吧。

（学生分组合作，制作雪人）

2.冬季主题绘画

（教师）：同学们，你们对冬天有什么样的印象呢？请你们用画笔描绘出你们心中的冬天。

（学生自由绘画，展示作品）

四、总结与拓展

1.总结

（教师）：今天，我们一起了解了冬天的气候特点、动植物活动，还亲手制作了雪人，画出了心中的冬天。冬天是一个充满魅力的季节，它教会了我们很多关于生存和适应的知识。

2.拓展

（教师）：同学们，冬天除了我们刚才学到的东西，还有许多有趣的现象和活动。课后，请你们回家后和爸爸妈妈一起观察冬天的自然现象，或者参加一些冬季活动，如滑雪、滑冰等，感受冬天的快乐。

（教师）：最后，让我们再来回顾一下今天的学习内容，看看自己有哪些收获。

（学生回顾，教师提问）

五、课后作业

1.请同学们写一篇关于冬天的日记，记录下自己今天的收获和感受。

2.课后调查，了解家乡冬季的气候特点和生活习俗。

（教师）：今天的课就上到这里，希望大家在课后能够继续探索冬天的奥秘，享受冬天的