12 家乡的喜与忧 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

12家乡的喜与忧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“家乡的喜与忧”为主题，通过对比家乡过去和现在的变化，引导学生认识家乡的发展，激发学生对家乡的热爱之情。教学过程中，结合课本内容，设计了一系列实践活动，让学生在参与中体验家乡的变化，培养他们的社会责任感和爱国情怀。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和爱国情怀。通过观察家乡变化，学生将提升对社会发展的敏感度和理解力，学会从不同角度分析问题，增强表达和沟通能力。同时，通过实践活动，学生将培养团队协作精神和创新意识，为将来成为有社会责任感的公民奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对家乡的自然环境、人文景观以及基本的社会现象有所了解。他们可能已经具备基础的地理知识和简单的观察分析能力，能够识别家乡的一些典型特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对家乡有较强的认同感和归属感，对家乡的变化充满好奇。他们的观察力和想象力较为丰富，但分析问题的深度和广度有限。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好小组合作探究的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析家乡喜与忧时，可能会遇到以下困难：如何准确识别家乡的变化，如何将观察到的现象与所学知识相结合，以及如何有效地表达自己的观点。此外，由于年龄和经验的限制，学生可能难以全面、客观地看待家乡的发展，有时会受到个人情感的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（家乡地图、照片、模型）、白板或黑板。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套资源平台。

3.信息化资源：网络图片、视频资料、在线调查问卷。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡的喜与忧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对家乡有什么特别的印象吗？有没有觉得家乡有些地方发生了很大的变化？”

展示一些家乡的旧照片和新照片，让学生对比家乡的变化。

简短介绍家乡的发展历程，为接下来的学习打下基础。

2.家乡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡的基本情况、发展变化和面临的挑战。

过程：

讲解家乡的基本情况，包括地理位置、自然资源、历史文化等。

详细介绍家乡近年来的发展变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家乡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡的喜与忧。

过程：

选择几个家乡的典型案例进行分析，如环境保护、经济发展、社会变迁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解家乡的喜与忧。

引导学生思考这些案例对家乡未来发展的启示，以及如何参与家乡的建设。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家乡喜与忧的议题进行深入讨论。

小组内讨论该议题的现状、原因和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡喜与忧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括议题的现状、原因及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡的喜与忧对个人和社会的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡的基本情况、发展变化、案例分析等。

强调家乡的喜与忧对个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生关注家乡发展，积极参与家乡建设。

布置课后作业：让学生以“家乡的喜与忧”为主题，写一篇日记或小论文，分享自己的思考和感悟。

7.课后延伸活动（自选）

目标：拓展学生的视野，提高他们的实践能力。

过程：

组织学生参观家乡的变化，如新建设的公园、改善的居住环境等。

鼓励学生参与社区服务，如环境保护、文明交通宣传等，将所学知识应用于实际。

六、知识点梳理

1.家乡的自然环境与资源

-地理位置特点

-自然资源类型及分布

-气候特点与季节变化

2.家乡的社会发展历程

-历史文化背景

-经济发展的变迁

-城乡建设的进步

3.家乡的生态环境与保护

-生态环境现状

-环境保护的重要性

-环保措施与成效

4.家乡的教育与科技发展

-教育资源的改善

-科技进步的应用

-创新创业的氛围

5.家乡的社会问题与挑战

-老龄化问题

-环境污染问题

-资源短缺问题

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