19 探索宇宙 说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版.docxVIP

19探索宇宙说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

19探索宇宙说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版

课程基本信息

1.课程名称：探索宇宙

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，激发对宇宙的好奇心和探索欲。

2.提升学生的科学思维能力，通过观察、分析、推理等方法理解宇宙的基本概念。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论和交流，共同构建对宇宙的认知。

4.培养学生的科学态度，树立正确的宇宙观和世界观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①宇宙的起源和演化：引导学生理解宇宙从大爆炸开始，以及恒星、行星等天体的形成过程。

②太阳系和地月系：让学生掌握太阳系的结构，包括八大行星、小行星带、彗星等，以及地月系的特点和关系。

③宇宙探索技术：介绍人类探索宇宙的主要工具和技术，如望远镜、探测器等，以及它们在宇宙探索中的应用。

2.教学难点，

①宇宙的无限性和观测限制：帮助学生理解宇宙的无限性和人类观测能力的局限性，以及这一矛盾如何影响我们对宇宙的认识。

②宇宙的复杂性和不确定性：引导学生认识到宇宙中存在许多未解之谜和不确定性，培养他们面对复杂问题的探究精神。

③科学思维方法的运用：在教学中，注重培养学生的科学思维方法，如观察、假设、实验、推理等，提高他们在探索宇宙过程中的思维能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、天体模型、地球仪、望远镜模型。

-课程平台：科学课程教学平台，提供相关视频、图片和教学资料。

-信息化资源：宇宙探索相关的在线教育资源，如科普网站、虚拟天文馆。

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-情境创设：播放宇宙星空的视频，引导学生观察并描述所见到的现象。

-提出问题：询问学生对于宇宙的了解，以及他们对于宇宙的疑问。

-学生回答：邀请学生分享他们对宇宙的认识和问题。

-引导过渡：引导学生思考宇宙的起源和演化，引入本节课的主题。

**讲授新课（20分钟）**

1.宇宙的起源和演化（5分钟）

-介绍宇宙大爆炸理论，讲解宇宙的诞生和早期状态。

-展示宇宙膨胀的图像，帮助学生理解宇宙的演化过程。

2.太阳系和地月系（10分钟）

-讲解太阳系的结构，包括八大行星、小行星带、彗星等。

-使用地球仪和天体模型，展示地月系的位置关系和运动规律。

3.宇宙探索技术（5分钟）

-介绍望远镜、探测器等宇宙探索工具，讲解它们的工作原理和作用。

-展示宇宙探测器的图片和视频，激发学生的兴趣。

**巩固练习（10分钟）**

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.宇宙的起源和演化中有哪些关键点？

2.太阳系中哪些行星有特殊之处？

3.宇宙探索技术有哪些创新和突破？

-小组代表分享：每个小组选派代表分享讨论结果。

**课堂提问（5分钟）**

-提问1：如果地球突然停止自转，会发生什么？

-提问2：为什么我们看到的星星是不同颜色的？

-学生回答：邀请学生回答问题，并进行简要的点评。

**师生互动环节（5分钟）**

-角色扮演：让学生扮演科学家，模拟一次宇宙探索的情景。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生的创新思维。

**课堂小结（5分钟）**

-回顾本节课的主要内容，强调宇宙的起源、太阳系和地月系、宇宙探索技术等关键点。

-提出思考问题：如果人类能够到达其他星球，我们会面临哪些挑战？

**课后作业（5分钟）**

-布置作业：要求学生回家后阅读关于宇宙的科普文章，并写下自己的感想。

**用时总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-宇宙的历史：介绍宇宙从大爆炸到现在的演化历程，包括宇宙背景辐射、宇宙膨胀等概念。

-星系和星团：讲解星系的形成、分类，以及星团和星云的特点。

-宇宙中的特殊天体：介绍黑洞、中子星、白矮星等特殊天体的形成和特性。

-宇宙探索史：回顾人类探索宇宙的历史，包括古代天文学、望远镜的发明、太空探测器的发射等。

-宇宙的未来：探讨宇宙的未来发展，如宇宙的命运、暗物质和暗能量的研究等。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《宇宙的故事》、《宇宙简史》等，帮助学生深入了解宇宙的奥秘。

-观看科普纪录片：《宇宙奇观》、《宇宙的秘密》等，通过影像资料增强学生对宇宙的认识。

-参观天文馆或科学博物馆：实地参观天文设施，如望远镜、天象厅等，亲身体验宇宙的魅力。

-在线学习资源：利用网络平台，如国