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质量
本节学问学习的重点是质量的理解、单位及其换算关系,难点是利用天平测量物体的质量。中考命题多以质量的理解及估测、调整天平横梁平衡的方法、天平的正确读数为主,题型多以选择题、填空题、试验探究题为主,难度中等偏上。
一、质量
1.质量的概念
物体”与“物质”的区分:物体是指具有肯定形态,占据肯定空间,有体积和质量的实物,而物质是指组成物体的材料,一个物体可以由多种物质组成,如汽车;同种物质也可以组成不同的物体,如铁球和铁锅是不同的物体,而它们都是由铁这种物质组成的。
铁锤与小铁钉都是由铁组成的,但由于铁锤的体积大,它含有的铁多;木桌子和木椅子都由木材组成,但一张木桌子含有的木材比一把木椅子含有的木材多。
自然界的一切物体都是由物质组成的,组成物体的物质有多有少,在物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量,通常用字母“m”表示。
2.质量是物体的一个基本属性
对于一个固定的物体来说,它的质量不随着物体的形态、状态、所处空间位置的变更而变更,质量是物体的一个基本属性。
质量可以这样理解:“质”是物质,“量”是多少,“质”“量”合起来就是“物质的多少”。自然界中的一切物体都有质量,物体质量的大小与外界条件无关,只取决于物体本身所含物质的多少。
二、质量的单位
国际单位制中质量的基本单位是千克(kg),其他常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。它们之间的换算关系是1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg。
生活中的质量单位:日常生活中,我们购买粮食、蔬菜、水果等物品时,常说它们的重量是多少斤或公斤,这里说的重量,实际是质量,1斤和1公斤分别是500g和1kg,即1斤=500g。
三、天平及其运用
1.质量的测量工具
质量是一个可以干脆测量的物理量。在试验室是用托盘天平来测物体的质量的。生活中测量质量的工具有台秤、案秤、杆秤、电子秤等。
2.相识天平
上图是试验室常用的托盘天平,由底座、平衡螺母、横梁、托盘、指针、分度标尺、刀口、称量标尺和游码组成,每个天平配有一盒砝码,砝码盒中有镊子。
3.天平的运用
①“放”:把天平放在水平台上;
②“拨”:把游码拨至标尺左端的零刻度线;
③“调”:调整横梁上的平衡螺母,若指针偏向分度盘的左侧,则应将平衡螺母向右调,使指针指在分度盘的中心,这时天平横梁平衡;
④“称”:称量时,把物体放在左盘里,用镊子按“先大后小”的依次依次向右盘内加减砝码,当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时,应调整游码直到指针指在分度盘的中心,此时横梁再次平衡;
⑤“读”:物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值;
⑥“收”:测量完毕,将砝码放回砝码盒,游码归零。
(3)运用天平的留意事项
①被测的质量不能超过天平的称量;
②加减砝码要用镊子,且动作要轻;切不行用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;
③不要把潮湿的物体和化学药品干脆放到天平的托盘中;
④在运用天平常,若将物体和砝码的位置放反,即“右物左码”,天平平衡后,物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量;
⑤测量物体质量的过程中,指针左右摇摆的幅度相同时,也可以认为天平已平衡。
留意:(1)若测量质量过小、过轻的物体时,无法干脆测量,可将物体累积到肯定数量后测量,再求其中一份的质量,这种测量方法叫“累积法”。(2)称量物体前调整天平平衡时,应调整横梁两端的平衡螺母,调整规则“左偏右调,右偏左调”。(3)测量质量时可用以下歌谣记忆:游码先归零,螺母调平衡,左物和右码,从大到小用,奇妙动游码,读数要记清。
重难点01质量的理解及估测
关于物体的质量,下面哪种说法正确
A.同一块铁,做成铁锤质量大,做成铁管质量小
B.一块铝熔化成液体后,质量变小了
C.一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
D.一块铜的质量不随它的形态、温度、状态、位置的变更而变更
【参考答案】D
【具体解析】A、同一块铁,做成铁锤和做成铁管,形态变更了,但是物体中所含铁这种物质的多少没变,我们就说它的质量不变,故本选项说法错误;B、一块铝熔化成液体后,铝的状态变了,但其中所含铝这种物质的多少没变,则它的质量就不会变,故本选项说法错误;C、一块铜在地球上带到月球上,尽管它的位置变了,但它所含的物质多少没有变,它的质量就不会变更,故本选项说法错误;D、因为质量是物体本身的一种属性,它的大小与物体所含物质的多少有关,而与物体的温度、形态、状态和地理位置无关,所以一块铜的质量不随它的形态、温度、状态、位置的变更而变更,故本选项说法正确。故选D。
【名师点睛】物质是构成物体的材料,质量是物体所含物质的多少,质量不随物体的形态、状态、温度和位置的变更而变更。
1.下列现象中,物体的质量发生变更的是
A.把一石块从北京带到上
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