跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器（教学设计）九年级化学上册（人教版2024）.docx

跨学科实践活动3

水质检测及自制净水器

教学设计

活动：水质检测及自制净水器

课时

1

授课年级

初三

活动分析

《水质检测及自制净水器》这一活动紧密围绕人类饮水安全和水的净化问题，充分体现了化学与健康及资源领域的相互关联。该活动属于作品制作类的实践项目，强调学生通过亲身实践，掌握基本的化学实验技能。活动内容涉及“科学探究与化学实验”的学习主题，学生在此过程中能够学习和应用检测水质的基本方法，增强其实验操作能力。这不仅让学生直观理解水质检测的重要性，还培养了他们对科学探究的兴趣和动手能力。

同时，该项目关注“化学与社会·跨学科实践”的学习主题，特别是健康方面的内容。通过探讨水质与健康的关系，学生能够认识到化学在解决社会实际问题中的重要角色，提高对保护水资源和环境的重要性的认识。活动中涉及到的水净化过程，引导学生理解化学变化原理，以及如何应用这些原理进行实际问题的解决，进一步推动了他们变化观的形成和发展。

此外，活动通过自制净水器的设计和制作，让学生在实践中初步接触“系统与模型”这一跨学科的大概念。学生可以通过组装和优化净水器，理解系统内部各部分的功能和相互关系，从而对系统的整体性和模型的实用性有更深的体会。这种跨学科的学习方式，有助于学生在化学学习中构建更为广泛和深刻的理解，并在未来的学习和生活中灵活应用所学知识。总体来说，该活动在教材中的设计兼具科学性、实用性和教育性，能够有效促进学生核心素养的全面发展。

学情分析

学生在生活中积累了一定的经验，特别是在接触到沉淀、过滤等基本的物质分离方法方面。然而，他们对更多物质分离方式的了解不足，对其原理也缺乏深入的理解。这表明学生在知识的分类、归纳和综合推理能力上需要进一步的培养和提升。目前，学生虽然具备基本的科学思维能力，但他们的思维层次较为初级，这影响了他们的学习主动性和探究深度。由于缺乏科学探究与实践的具体体验，学生在面对产品设计时往往感到无从下手。尽管学生有一定的动手能力，但在产品研发和制作过程中仍然缺乏必要的理论知识和设计能力，这限制了他们的创造性发挥。

此外，学生的节水意识有待提高。他们对爱护水资源的具体实践措施了解不够全面，对节约用水的认识更多停留在书本层面，缺乏实际行动。这种情况反映出学生虽然在理论上理解水资源的重要性，但尚未养成主动践行节约用水的习惯。因此，本次活动需要特别注重实践环节的设计，引导学生通过亲身体验和实践，深化对水资源保护的理解和责任感，并在动手过程中逐步提高设计和创新能力。通过这些方面的努力，可以有效增强学生的科学素养和环境保护意识。

活动目标

1.了解水的净化过程，掌握分离和提纯的基本方法及其与物质性质的关系；

2.从化学、生物学、物理、地理等多学科视角分析并检测水质，体会科学、技术、工程融合解决问题的基本方法；

3.关注饮用水安全与人体健康的关系。

活动重、难点

重点：在制作便携式净水器过程中，综合运用化学、技术、工程及跨学科知识，并对自制净水器进行评价、改进和优化，培养学生的创新意识，及敢于质疑、严谨求实的科学态度。

难点：让学生体会物质分离的一般思路和方法，发展科学思维。

核心素养

化学观念：通过水质检测和净水器制作，学生理解物质分离的原理，增强对化学变化的认识。

科学思维：设计和制作过程中，学生运用系统思考和推理，提高思维层次和决策能力。

科学探究与实践：通过动手实验，学生提高实验技能和创新意识，增强解决实际问题的能力。

科学态度与责任：活动强化了学生的环保意识和责任感，促使他们在生活中践行节约用水和保护水资源的理念。

教学过程

活动引入

饮用水安全与人们的健康息息相关。水的净化和水质检测是保障饮用水安全的重要环节。

活动设计与实施

任务一：调查参观

1.围绕我国生活饮用水卫生标准、饮用水的发展历史等查阅资料，了解科技进步为人类健康作出的贡献。

我国生活饮用水卫生标准

2022年3月15日国家发布、执行GB5749-2022《生活饮用水卫生标准》。

《标准》关注感官指标、消毒副产物(如具有致癌、致畸、致突变风险的消毒副产物)、重金属及化学残留等。对提升我国饮用水水质、保障饮用水水质安全发挥了重要作用。

饮用水的发展历史

饮用天然水：人们最早喝的是取自江河湖泊、山泉水井里面的水，一般都是就地取水，在一些大城市也会开挖沟渠来输送水，修建水塘来储存水，那时人们家里都有储存水用的水缸之类的容器。

自来水：1902年发现氯可以去除水中的生物污染，比利时是第一个使用自来水的国家，用混凝、沉淀、过滤消毒的方法来制作自来水，这可以说是人类饮用水的第一次革命。

桶装水：通过Ro反渗透技术有效去除水中的有害有机物、重金属等污染物，现在是一种普及的饮水方式。但是桶装水也有它的缺点，比如二次污染、水桶污染、水质状况、饮用成本等。

终端直饮水：无污染、经济方便、